| 棣栭〉鐧婚檰 | 浼氬憳娉ㄥ唽 | 浠ｅ啓鏂囩珷 | 鏈珯甯姪 | 绔欏唴鎼滅储 | 浼氬憳澧炲€� | 娆㈣繋鎶曠ǹ |
| 鏂囩珷鏀惰垂鏍囧噯锛�50鍏�/1涓湀锛�100鍏�/涓€骞达紝200鍏�/涓夊勾锛�300鍏�/姘镐箙銆�鐐硅繖閲屾敮浠�鏈珯鏈嶅姟浼樺娍锛�闃呰鏈珯鎵€鏈夋枃绔犲叏鏂囷紱鍏跺畠鏀惰垂缃戠珯鏂囩珷锛屾垜浠敖鍔涘府涓嬭浇銆� |
|
|
| 鐐规涓嬭浇姝ら〉蹇嵎鏂瑰紡銆€鐑棬鏍忕洰锛�姘戜富鐢熸椿浼氬鐓ф鏌ユ潗鏂� |
| 标题：县某学校破解进城务工子女学习难题经验介绍 |
| 县某学校破解进城务工子女学习难题经验介绍 习近平总书记强调：“要努力让每一个农村孩子都能享受公平而有质量的教育。”关爱保护留守儿童，是一项重要的民生工程，不仅关系留守儿童健康成长，而且关系家庭幸福与社会和谐稳定，具有十分重要的意义。*县香山学校地处城乡结合部，是一所典型的“进城务工子弟学校”。校党支部立足校情实际，聚焦问题、目标、效果导向，打造“*”党建品牌，让“流动花朵”幸福绽放。 一、组织先行，高位推动情况摸排 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略360字，正式会员可完整阅读）…… 如何让琐碎的养成教育不琐碎？校党支部坚持党建带队建，打好“知”“行”“促”“评”“改”组合拳，努力培养“信心自强、行为自律、学习自主、身体自健、生活自理、安全自护”的“六自”活力少年。 “知”就是认知明理：有一次我看见几个孩子在一起吃零食，吃完随手就乱扔垃圾，我问他们为什么乱扔，他们说：“我们以前都是这样的。”孩子的回答让我深感诧异，也深受触动，行为习惯的教育迫在眉睫！为此，我们组织党员教师编写了《*》校本教材，坚持每周开展主题班会，让学生知道什么是好习惯、什么是坏习惯。“行”就是行动落实：为了使良好习惯融入进学生的一言一行，我们编排了礼仪操、手势舞。现在学校随时都能听到“校园里，真热闹；杨柳青青，花儿俏。同学们，蹦又跳；讲文明，懂礼貌……”的儿歌声。“促”就是活动促进：积极开展“童心向党”书画比赛、红领巾宣讲、红色诵读等主题活动，培养学生爱党爱国情怀，党每一位学生都在党和国家的关怀引领下健康成长。“评”就是评比激励：开展文明班级、最美“六自”活力少年等评比活动，通过比学赶超、激励先进的方式，引导全体学生讲文明、树新风。“改”就是对照改进：党员教师携手少先队员组建“文明劝导队”，开展“啄木鸟行动”，帮助学生改变不良行为。 三、营造氛围，高标确保工作成效 开展养成教育以来，香山学校学生精神面貌焕然一新，讲文明、知礼仪蔚然成风，拾金不昧、助人为乐随处可见。我校*同学身患_的脆骨病，一摔跤、一磕碰，大腿就骨折，*年间做了近十次手术，只能勉强缓慢行走。班上同学知道他的情况后，主动关心他、照顾他，课间不冲撞，还常常陪他说话、下棋解闷，小汪同学一年多没有再发生骨折的情况，他也变得坚强、乐观了许多。看到 ……（未完，全文共1553字，当前只显示934字，请阅读下面提示信息。收藏县某学校破解进城务工子女学习难题经验介绍） 上一篇：在2024年全省渔业渔政工作推进会上的交流发言 下一篇：区营商环境监督员聘任仪式讲话 相关栏目：教育 学校 学习体会 学习材料 经验交流 |
| |||
| 杩斿洖棣栭〉 | 璁句负棣栭〉 | 鍔犲叆鏀惰棌 | 鑱旂郴绔欓暱 | 棣栭〉鐧婚檰 | 浼氬憳娉ㄥ唽 | 娆㈣繋鎶曠ǹ | 浠ｅ啓鏂囩珷 | 鏈珯甯姪 | 姹囨鏂规硶 | |
| 涓崕浜烘皯鍏卞拰鍥戒俊鎭骇涓氶儴ICP澶囨搴忓彿锛�閯侷CP澶�18027574鍙�-2 Copyright © 2002-2025 蹇枃缃� 璇疯浣忔湰绔欏煙鍚�fanwy.cn 鏈珯浼氬憳瀹㈡湇锛氳儭鑰佸笀 浼氬憳瀹㈡湇寰俊鍙凤細fanwycn 銆栦唬鍐欎笓鐢ㄥ井淇″彿锛歐912986銆€浠ｅ啓涓撶敤QQ锛�524523809銆€浠ｅ啓涓撶敤閭锛歾youxian@126.com銆� |
     |
绔欏唴鏂囩珷鎼滅储