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标题:在2024年省委组织部干部教育培训提质增效专项调研座谈会上的汇报发言 |
在2024年省委组织部干部教育培训提质增效专项调研座谈会上的汇报发言 尊敬的各位领导,同志们。 近年来,**市深入贯彻落实《**省干部教育培训规划(2023—2027年)》,紧扣新时代干部队伍建设新要求,聚焦“教学管建效新”六维发力,让干部教育培训质量更优、效果更佳。 聚焦“教”上,明确重点、丰富内容。坚持以党的创新理论教育为重点,把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训主题主线,及时将党的二十届三中全会精神、习近平总书记重要讲话重要指示精神等纳入党校教学计划,作为干部学习中心内容,通过集中轮训、专题学习、研讨交流等形式深入系统学习。坚持以党性教育为重点,利用和平广场、西满烈士陵园、海满抗战遗址公园等红色资源,开发4条红 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略550字,正式会员可完整阅读)…… 聚焦“建”上,夯实基础、协同发展。强化阵地建设,以市委党校为牵引,搭建区域性党校协作办学平台,创设跨越行政区划边界的阵地区域联盟,实现教育教学优势互补、资源共享。目前,已组建区域党校合作联盟3个。强化师资培养,分批选派教师到上级党校、高等院校进修学习,聘请专家教授、行业模范和优秀业务干部担任兼职教师,组建经济领域专项师资库,吸纳优质师资144名。强化课程开发,充分学好用好第六批全国干部学习培训教材,结合市情实际和工作实践开发精品课程,不断健全完善案例式、研讨式、现场体验式、情景模拟式等多种形式的课程体系,累计开发专题课程97门、微课21门。 聚焦“效”上,优化评估、确保质量。建立多维评估体系。构建包括学员自评、学员互评、教师评价、单位评价等多维度的培训效果评估体系。学员在培训结束后,需从知识掌握程度、能力提升情况、对实际工作的启发等方面进行自我评价;学员之间相互评价则注重在学习过程中的协作能力、交流互动效果等。教师根据学员的课堂表现、作业完成情况、考核成绩等给予专业评价。同时,参训干部所在单位结合其培训后的工作态度、工作业绩等进行综合评价,全面、客观地反映培训效果。开展深度效果评估。不仅关注培训结束后的即时评估,更注重中长期的效果跟踪。通过定期回访参训干部及其所在单位,了解其在培训后的一段时间内,是否将所学知识和技能应用到实际工作中,是否对工作产生了积极的推动作用,以及是否在思维方式、工作理念等方面发生了有益的转变。例如,对参加过产业发展专题培训的干部,跟踪其在推动当地产业项目落地、产业升级等方面的具体举措和成效。强化评估结果运用。将评估结果与干部的选拔任用、考核评优、职级晋升等挂钩。对于在培训中表现优秀、学习成果转化效果显著的干部,给予优先晋升、表彰奖励等激励措施,激发干部参加培训的积极性和主动性。同时,根据评估结果及时发现培训中存在的问题和不足,为优化培训内容、改进培训方式提供依据,不断提高干部教育培训的质量和效益。 聚焦“新”上,创新驱动、激发活力。探索新的培训模式。积极引入虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等现代信息技术,开发沉浸式培训课程。例如,通过VR技术重现历史场景,让学员身临其境地感受红色文化,增强党性教育的感染力和 ……(未完,全文共2374字,当前只显示1428字,请阅读下面提示信息。收藏在2024年省委组织部干部教育培训提质增效专项调研座谈会上的汇报发言) 上一篇:区委书记在2024年信访问题源头治理工作会议上的交流发言 下一篇:教育系统党课讲稿:感悟思想伟力履职尽责担当 相关栏目:共青团 五一和五四节日专题 组工 组织讲话 党会报告 七一党建专题 干部 公务员 教育 培训 调研报告 思想汇报 工作汇报 个人总结 会议发言 |
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