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| 标题：实习报告——有关三农问题 | ||
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目的：体察民情，了解国情，增长才干 形式：深入农村，与村民攀谈，搞调查 时间：2005年7月22日--7月27日 地点：山东省平度市崔家集镇周家村 组织者：海洋大工程院团总支 参与者：海洋大工程院04级、00级部分同 一 调查数据 概况： 周家村共有230户约800口人，住房占地约200亩，耕地1550亩。本村 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略294字，正式会员可完整阅读）……
村民中有30%受过初等教育、3%受到过高等教育。现在村里只有三个高中生。如今儿童的上年龄限制到8岁，但有50%的孩子九岁才开始上。 （三） 生活状况 据调查村民的粮食、蔬菜都自给，只买一些油盐、肉制品，因此大部分家庭每月生活费在200元以下。 二 下乡感悟 （一）我看农村教育 人们在形容农村的教育状况时总是用适龄儿童入率低、失率高、教育状况落后等短语一言概之。这就模糊了教育落后的根本原因，甚至误导读者进入边远地区人们不重视教育这一误区。 经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后. 让我们来看一组调查结果,在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,绝大部分的家长非常希望孩子能上到大.我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的习情况时,他们总说:我的孩子能像你们一样就好了.其实我们这么辛苦,啥也不图,就希望他们多点东西,找一条好的出路.还记得有个老汉对我们说:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸锅卖铁也得上. 由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入率或人口文化水平来衡量吗？答案是否定的。对于农村 ……（未完，全文共1269字，当前只显示764字，请阅读下面提示信息。收藏实习报告——有关三农问题） 上一篇：党员积分制考核在先进性建设中的应用探索 下一篇：计算机毕业实习报告范文 |
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