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| 标题：护士实习管理体会 | ||
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临床实习是护生学习的重要阶段，其实习质量的高低直接影响她们以后的工作能力和工作态度，也影响着护理队伍的整体素质。作为实习医院和带教老师，应本着认真负责的态度，积极为护生创造有利的实习条件，培养优秀的护理人才。我院是一所综合性教学医院，我们在多年的实习带教工作过程中，不断探索有利于提高护生实习质量的管理经验，收到了较好的效果，现将其中几点介绍如下。 1注重培养 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略314字，正式会员可完整阅读）……
护生在学校多是被动吸纳知识，往往是教员讲什么，护生学什么，其学习的主动性和创造性得不到较好发挥，因而在医院实习时常缺乏主动性思考，依赖性较强，习惯处处依靠带教老师指导［2］。对此，我们对护生进行了主动服务和超值服务理念的灌输，使其从被动学习向主动工作的角色转变。首先是充分调动护生的工作积极性，并培养护生谨慎、独立的工作作风，让其在带教老师的指导下学会主动进行护理操作和主动与病人沟通，使病人得到满意服务;其次是注重培养护生独立思考的能力，让其大胆提出自己的见解，如发现带教老师在护理操作中有不规范的地方，应及时善意指出并积极与带教老师探讨;再次是鼓励护生在实习过程中提出一些有助于提高护理质量的合理化建议。 3建立护生实习的激励机制 临床实习不只是为护生提供护理技能锻炼的机会，同时也是医院培养和考察优秀护理后备人才的机会。因此，我院非常注重护生的实习质量，把护生当成自己医院的护士来培养，并通过激励机制考察护生的综合素质，其主要方法是:由护理部牵头，临床科室协助，建立护生实习期间的职业道德、病人意见反馈、好人好事等项目的奖惩制度，对表现优秀的护生及时进行表扬，并记入护生的实习手册，最终优先留用或向其他用人医院推荐这部分护生。 4加强带教老师的素质管理 临床带教老师既是老师又是护士，既需做好繁重的护理工作又应对护生精心施教，如何处理好双重身份，这就要求带教老师不仅要具有较高的教学水平和管理能力，而且还应具 ……（未完，全文共1357字，当前只显示817字，请阅读下面提示信息。收藏护士实习管理体会） 上一篇：医疗卫生服务体系建设情况汇报材料 下一篇：妇委会工作计划 |
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