外市县党政领导来我县考察教育情况汇报

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标题：外市县党政领导来我县考察教育情况汇报

　　首先，欢迎＊＊市的各位领导到＊＊指导工作。
　　我们＊＊县位于＊＊，＊＊省中部，＊＊市东北部，南距省城＊＊公里，北到＊＊口岸＊＊公里，幅员面积＊＊平方公里，总人口＊＊万，辖＊＊个乡镇，＊＊个村，＊＊个自然屯。境内还有＊＊林业局、＊＊农场、省农科院浆果研究所和两个部队农场等＊＊个县团级单位。今年全县国内生产总值预计实现＊＊亿元，全口径财政收入预计实现＊＊万元。＊＊属典型的资源大县、人口小县，财政弱县。
　　实事求是地说，我县的事业单位改革工作正处于逐步探索推进阶段，目前我们主要是在教育领域上采取了一些措施。下面，我把有关情况向各位领导作以简要介绍。
　　一、改革办学机制，着力推进教育民营化进程。我县的教育事业总体发展是健康的，但是曾在一段时间内处于低水平徘徊状态，办学所有制结构单一，教育投入严重不足，办学条件较差，设施陈旧、落后、老化，高中入口过窄，大量的初中毕业生得不到继续教育的　……（快文网http://www.fanwy.cn省略672字，正式会员可完整阅读）……
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得到了省委书记＊＊同志的肯定。目前，学校的在生校已达到800多人，其中＊＊等地的就读学生就达几百名。另一方面，积极扶持民办学校发展。从这两所学校开始筹建，县委、县政府就给予了极大的关心和支持。这两所学校建设涉及的税费，县里权限范围内能够免收的全部免收。针对这两所学校师资力量不足的问题，在全县范围选拔优秀教师进行补充。今年，我们又将农机局和城建处的办公楼划给这两所学校使用，并投资＊＊万元进行改造。同时，还封闭了西四路，使第一中学、第六中学、实验小校三校联为一体，形成教育小区。
　　二、改革人事制度，全面提高学校的管理水平。针对城乡中小学校干部管理中存在的用人机制不活、人浮于事以及个别学校散班子、懒班子、软班子的问题，我们以激活教育科学管理机制、优化教育管理队伍为目标，于2003年在全市率先打破教育系统内部干部单一任命的管理模式，开展了城乡中小学中层以上领导干部竞争上岗工作。通过“业务测试看水平、群众测评看民意、面试答辩看能力、领导测评看业绩”四个环节，充分体现了公开、公平、公正的原则。全县参加中层以上领导干部竞岗的人数达456人，最后有12名校长落选，23名副职落选或转岗，有30名教师走上领导岗位。不仅使一批优秀人才脱颖而出，顺利完成了一些学校领导干部的新老交替，提高了教育教学管理水平，而且建立起了充满生机和活力的领导干部管理_，促进了教育内部干部的交流，形成了科学的人才流动机制。同时，也为教师竞聘上岗探索出了经验。
　　三、创新办学模式，加快推进职业教育发展。发展职业教育，构筑终身教育体系是提高全民素质，加快全面建设小康社会进程的内在要求。然而我们＊＊过去职业教育落后的问题十分突出，尤其是各类职业教育资源分散在各个部门，各自为战，相互竞争，没有形成合力，严重影响和削弱了职业教育功能的发挥，形成了职高、电大生源不足，技工校、农机校停业、农民工无处培训的局面。面对这种形势，县委、县政府通过深入调查研究，广泛征求各界意见，决定对职业教育资源进行全面整合，优化配置。具体做到了“三统一”。一是职教资源统一整合。主要是将县内原职业高中、电大站、卫校、农广校、农机校、技工校、工会职工学校、经委职工学校等九所职业培训机构进行整合，成立了＊＊县职业技术学校，利用原第三中学的闲置校舍、场地作为办公、教学场所，承担全县职业高中教育、成人教育以及农民工培训等任务。二是上级政策统一使用。坚持学校整合、对上政策争取渠道不变的原则，充分发挥和挖掘原主管部门对上争取政策，特别是争取资金的潜力，多方出击，争取支持。三是部门统一步调。成立后的职业技术学校由县委常委、县政府常务副县长任校长，接受劳动和社会保障局、教育部门的业务指导。县委、县政府要求各乡镇全力支持职业教育发展，广播电视部门给予半费收取招生广告的优惠，教育部门将职业技术学校的招生纳入全县的招生计划，统一考评。将农机、卫生、教育、农业、财政等部门的培训任务交给职业技术学校，为学校发展提供可靠的培训保障。今年，还投入资金＊＊多万元，为职业技术学校新建了5600平方米，集教室、办公室、学生公寓、食堂于一体的综合楼，改善了办学条件，扩大了招生数量。目前，职业技术学校在校生已达1000多人，是整合前九所学校总和的4倍 ……（未完，全文共2901字，当前只显示1746字，请阅读下面提示信息。收藏外市县党政领导来我县考察教育情况汇报）

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