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标题:培训远程教育汇报材料

  我们万粮滩小学是一所村办小学,现有学生100余人6个教学班教师11人。我校于2005年10月起开始进行远程教育资源应用探索的,至今已有二个头。两年年来,我们虽走了一些弯路,但更多的是尝到了甜头。是远程教育资源打开了我们的视野之窗,开阔了我们的知识眼界;是各级领导的亲切关怀,使我们沉寂的山村小学沸腾起来。因此,全体教师学习的热情高涨,人人都参与到远程教育资源应用的学习中来。
  远教资源丰富多彩、实用性强,为了最大限度地用好资源、开发资源,使之成为学校老师教育教学教研和当地文化、教育、经 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略422字,正式会员可完整阅读)…… 
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学。第二步:对40岁以下的老师要求能熟练地使用计算机和多媒体教学设备,并能直接把下载的教育教学资源直接运用于多媒体教学。第三步:对40~50岁的老师,要求参加培训,但不作硬性要求。
  开学到今天,胡老师分三次对我校全体教师进行培训,特别是老教师的收获较大,现在都能更新教学观念,基本上都能利用资源上课、备课、开展德育、主题班队会等,两年的实践我校年轻教师都能较熟练地进行操作。
  远教资源的安装使用,最大的目的莫过于让我们这些身处农村的小学教师得到最新的教育观念,最新的管理经验和最优秀的教学资源。这一点,我们感触很深,特别是在课改实践中,我们广泛利用设备,采取全员培训,更新了教师的教育教学观念,为实施新课标、新课改奠定坚实的基础,而今,我校不少教师的,视野更宽,方法更优化,效果更显著。
  周边农村党员干部也享受到了“为农服务”资源,在资源运用上,我们做到了“三个到位”:即专职教师下载资源到位,资源供给到位,学科老师使用归还到位。同时,还坚持资源共享,做到“五个结合”:即老师所教学科与项目资源运用相结合;教研活动与远教项目相结合;校本培训与远教培训相结合;家长培训、党员培训、干部培训与远教资源相结合;地方文化、经济建设与远教相结合。这样一个相对静止的资源变成了动态、优质、高效的资源,我们凭借远教资源,为农民提供学习资料和和信息资料,有时还免费对他们进行必要的农技培训,使农民得到不少实惠。所以,农民说,远教项目的实施是深入民心的一件大事。
  但于像我们这样一个农村学校来说,仅拥有一套设备和一间远教室(目前就连多媒体教室都没有,计算机教室已仅有1台计算机)是远远不能满足老师们的需求,也不可能满足人人都在远教室上课的需求,我们只能充分利用现在资源对教师加大培训,先磨好刀,等待今后条件得以改善后,好派出用场。
  为把现代远程教育工程项目做好做实,发挥应有的作用,我们将一如既往地抓好抓实此项工作,首先努力做到“三进三性”:即进课排、进课堂、进学生;教学要 ……(未完,全文共1820字,当前只显示1095字,请阅读下面提示信息。收藏培训远程教育汇报材料

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