| 婵☆偓绲鹃悧鐘诲Υ婢舵劖鍎屽┑鐘崇椤庯拷 | 婵炴潙鍚嬮懝楣冨箟閸愭祴鏋栭柕濞垮劚閺傗偓 | 婵炲濯寸徊浠嬪疮閹捐妫橀柛銉㈡櫇瑜帮拷 | 闂佸搫鐗滈崜娑㈡偟椤栨粍鏆滄い鏃傚帶琚� | 缂備焦姊归悷銉╁船閹绢喖绠规繝濠傛噹閸嬶拷 | 婵炴潙鍚嬮懝楣冨箟閾忣偅娅犻柣鎰ゴ閸嬫捇鏁撻敓锟� | 濠电偛妫庨崹鑲╂崲鐎ｎ喖绠柡鍥╁閿燂拷 |
|
|
| 闂佺粯鍔橀～澶愵敆濠靛洨鈻旈悗锝庡幗缁佺増鎱ㄥ┑鍕偓婵嬪Υ婢跺海鐤€妞ゆ劧绲界粊褰掓煛閸屾粍鍤€缂佹唻鎷�闂侀潧妫岄崑鎾绘煟閹搭厼寮俊顐墴瀵€熺疀閺囩喓鐛ラ梺鎸庡喕閹凤拷濠殿喗蓱閸ㄥ磭鈧潧鐭傞幃浠嬫偄閸涘ǹ浠ф繛鏉戝悑閼归箖顢氶鈧幃陇顦虫い銉ユ嚇瀵濡烽敂鐣岀▌闂佸搫鍋婇幏锟� |
| 标题：教师进修、培养管理办法 |
|
1 目的 提高我校教学科研水平，优化教师队伍机构，满足学校教育教学事业发展的需要。 2 范围 适用于从事教学服务和质量管理的所有人员，包括临时雇佣人员。 3 职责 3.1办公室负责教师进修、培养工作的归口管理。 3.2教务科协助办公室做好教师的进修、培养管理工作;各部门参与此项工作。 4 程序 4.1 教师进修 4.1.1教师进修以在职进修学习为主。 4.1.2教师离职进修： a)离职培训：教师离职培训必须根据工作需要，由学校研究确定; ……（快文网http://www.fanwy.cn省略437字，正式会员可完整阅读）…… d)自学或函授者，要有学习笔记和结业证书。 e)专业教师深入工厂进行操作训练，可以写出“现场进修报告”送交教务科。 f)参加职业技能和技术等级考核的要有技术等级证书。 以上考核记入教师业务档案，作为评职、评先、晋级的参考。 4.2师资培养 4.2.1办公室根据各部门的师资培养申请及学校实际情况，制订学年师资培养计划并积极实施。 青年教师是学校近期师资培养的重点。 4.2.3培养目标和要求：在思想方面，通过１－３年的培养，教师应热爱教育事业，热爱本职工作，具有高尚的职业道德，做到为人师表学会教书育人。在业务上通过１－３年的培养，要熟悉和掌握本专业教学大纲和教学内容，懂得教育教学规律，掌握教学基本原则和方法，成为能胜任教学工作的合格的人民教师。 4.2.4培养措施和途经： a)以老带新，落实帮教人员。对各教研组的青年教师，教研组长要指定１－２名高级讲师或讲师帮助青年教师熟悉业务，搞好常规教学。要对各个教学环节作具体指导，并要在思想上帮助青年教师迅速完成由学生或其他职业成为教师的心理转变和角色转变过程，树立人民教师的事业心和责任感。 b)组织观摩教学。教务科、教研组要组织教师相互听课、相互交流，在不断地切磋探讨中帮助青年教师根据教学大纲和学生实际，明确教学目的，把握教材重点和难点以及常规性教学的基本环节和方法，并加强青年教师课堂板书、语言、教法等基本功的培养和训练，提高青年教师的教学能力。 c)鼓励督促青年教师自学或函授，进一步巩固、充实本学科的专业理论知识，为教育教学服务。 d)让青年教师承担班主任工作，积极创造条件培养青年教师组织学生、管理学生的能力。 e)对非师范类毕业的青年教师，教务科要有计划地组织他们学习教育学、心理学、美学等。帮助他们掌握教育教学规律和学生身心发展规律，在不断学习和提高中成为一个合格的人民教师。 f)组织好青年教师的各种进修，特别是对学历达标、电化教学和专业教师的技能培训，教务科要制定计 ……（未完，全文共1888字，当前只显示1136字，请阅读下面提示信息。收藏教师进修、培养管理办法） 上一篇：解放思想大讨论科室工作总结 下一篇：关于个体工商户积极参与全民创业的情况汇报 相关栏目：教师 其他重大节日纪念日专题 管理 计划规划 规章制度 |
| 閺夆晜鏌ㄥú鏍純閺嶎厹鈧拷 | 閻犱礁褰炵拹鐔革純閺嶎厹鈧拷 | 闁告梻濮撮崣鍡涘绩閹増顥� | 闁艰鲸姊婚柈瀵哥博濞嗘挻姣� | 濡絾鐗犻妴澶愭儌婵犳碍顎� | 濞村吋鑹鹃幉鍐测枖閵娿儱鏂€ | 婵炲棎鍨肩换瀣箮閺囩妼锟� | 濞寸媴绲介崯鎾诲棘閸モ晝褰� | 闁哄牜鍓涢悵顖滄暜椤旂厧袠 | 婵懓娲﹂娆撳棘鐟欏嫮銆� | |
| 濞戞搩鍘煎畷鏇熺閻戞ḿ姣岄柛蹇撳船閹蜂即宕堕幋鎺嶇箚闁诡収鍨鍥ㄧ▔濮樿泛鍔CP濠㈣泛娲﹂、宥嗘償韫囨挸濞囬柨娑虫嫹闂侇垯鐥塁P濠㈣鎷�18027574闁告瑱鎷�-2 Copyright © 2002-2025 闊浂鍋呴弸鍐磾閿燂拷 閻犲洨鏌夐鍥ㄦ媴韫囨梹鎷辩紒鏃€鐟ラ悡娆撳触閿燂拷fanwy.cn 闁哄牜鍓涢悵顖涘濮橆剚鍠呴悗骞垮灪濠€鍥晬濮樺啿鍔栭柤棰佺缁椻偓 濞村吋鑹鹃幉宕団偓骞垮灪濠€鍥ь嚗椤旇绻嗛柛娆忓殩缁辩櫞anwycn 闁靛棙鐗旈崬顒勫礃濞嗗海鐟╅柣鈧妼娴滄洘绌遍垾鍐插▏闁挎稒鐡�912986闁靛棌鍋撳ù鐙呯到閸熸挻绋夐幘鑸垫殢QQ闁挎冻鎷�524523809闁靛棌鍋撳ù鐙呯到閸熸挻绋夐幘鑸垫殢闂侇収鍠氶鍫ユ晬濮濈窋ouxian@126.com闁靛棴鎷� |
     |