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| 标题：中小学校消费教育状况的调查 |
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____年初，中消协发布全国城镇消费_状况调查报告之二，结果显示__._%的消费者认为将消费教育的内容纳入中小学教育课程“非常必要”。消费教育是生活教育,也是素质教育的重要组成部分,关注消费教育也就是关注学生的全面发展和生活能力培养。为此，xx区消费者协会在全区中小学校进行了消费教育状况的调查。 一、目前我区中小学校消费教育状况 _、学校忽视消费教育建设建国以后，我国的教育方针一直定位于培养全面发展的生产者、劳动者、建设者，而对培养健康合格的消费者、享用者则很少提及。近年来，很多学校都在追求升学 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略438字，正式会员可完整阅读）…… _、消费结构不合理在学生的消费结构中，“物质建设”占绝对优势，“精神建设”少得可怜，调查表明：学生家庭中没有订阅任何报纸的占__％，没有订阅任何杂志的占__％，即使部分学生订了报刊杂志，真正能阅读的也为数不多。大多数学生的零用钱不是用于买书、读报等活动，而是用于买零食，过生日、小饰品等活动。 _、消费时识别能力欠缺在学生们的消费过程中，一般随兴趣购买，对于是否真正需要，他们没有任何概念。他们对于所购买的商品质量如何也没有足够重视。尤其是食品这方面，中小学生往往只注重食品的口味，外包装的好看，对于这种食品是否有利于健康，是否质量有问题关注较少。就连最基本的购买食品时第一步要看生产日期和保质期，许多孩子也不能做到。 _、消费_意识淡薄当学生们购买到劣质商品时，除非家长帮助_，许多学生不知如何_，采取自认倒霉的态度。纵容了校园周边的商家，这也是为什么学生钱好赚的原因之一。 二、对于中小学消费教育现状的几点建议 面对青少年不正当的消费现状及消费教育的误区、如何选择恰当的教育内容和教育方法，有针对性地进行消费教育，是值得认真探讨的问题。 _、把消费教育列入学校德育体系之中随着社会主义市场经济的发展，学校必须要把学生培养成既掌握先进的文化科学知识，素质优良的建设者，又具有较强的商品意识和商品活动能力的各类专门人才，才能满足社会需求。学校消费教育要用科学的、切合实际的消费理论来引导学生，不能用模糊的、短期的经济观点给学生以片面的认识，更不能向学生灌输金钱万能，唯利是图的思想。同时，这些内容要通俗易懂，防止用抽象的、生僻的、概念化的理论向学生灌输，要尽可能用看得见、摸得着的具体事实，深入浅出地进行教育。结合学生在校学习的特点，注意以小处着眼，以小事做起，启发学生科学的消费意识，培养学生健康的消费习惯。 _、引导学生参与消费活动，提高消费能力在理论灌输的同时，要充分利用学校周围的环境条件，有计划、有组织地引导学生参与消费活 ……（未完，全文共1890字，当前只显示1137字，请阅读下面提示信息。收藏中小学校消费教育状况的调查） 上一篇：如何进一步提高工商局局域网的使用效率 下一篇：关于开展二〇〇七年度“守合同重信用”农户认定工作方案 相关栏目：教育 学校 工商 其他重大节日纪念日专题 工作汇报 调研报告 |
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