深入开展学习实践科学发展观活动以来,××市委党校紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，以“建设强势党校实现科学发展”为实践载体，结合自身实际，“边学习、边实践”，“走出去、请进来”，认真抓好学习实践活动的每一个环节，采取多种有效措施，扎实推进学习实践活动的开展。
一、明确 “三个定位”。为做好学习调研阶段的各项个作，党校首先从确立功能定位入手，明确学习调研的目标和作用，为各项工作的顺利开展奠定坚实的思想基础。一方面，把以科学发展观为基本内容的理论学习 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略419字，正式会员可完整阅读）…… ，精选了一批具有理论性、实践性，对××经济社会发展和党校改革有指导意义的调研课题。
五、实践一个载体。为贯彻中央、省市委关于开展学习实践科学发展观活动指示精神，使广大教师更好的领会和掌握科学发展观，推动全市学习实践活动的开展，我校开展了科学发展观进头脑、进课堂、进基层活动。1、进头脑。我校把科学发展观的学习作为第一阶段重要的政治任务来抓，采取多种形式，切实保证学习效果。一方面，通过收看领导干部学习贯彻科学发展观会议情况，参加动员大会、专题报告，组织集中学习和自学等形式的学习，为学习实践活动奠定坚实的理论基础和思想基础。另一方面，选派骨干教师参加省委党校组织的《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》师资培训班、组织教师参加中国浦东干部管理学院硕士生导师张泽慧副教授来我校作学习实践科学发展观专题报告会、组织召开科学发展观理论研讨会、教学协调会和教师集体备课会、组织观看中央党校科学发展观远程教学讲座等形式，加强对我校教师的培训，为主体班次科学发展观的讲授和全市范围内的宣讲作准备。2、进课堂。一是开展教学观摩活动。为充分发挥党校干部培训的主渠道和理论武装主阵地作用，在各主体班次中搞好科学发展观的讲授，我校3月份组织了一次教学观摩、集体听课活动。二是课堂教学突出科学发展观的内容。将科学发展观纳入党校教学新布局和2009年教学计划，在各主体班次中增加科学发展观的课程，突出科学发展观专题，并将科学发展观贯穿课堂教学和党性教育的全过程。3、进基层。为适应我市开展深入学习实践科学发展观活动的迫切需要， 3月初，市委抽调我校常务副校长周镇嘉同志和刘小梨副校长等5人组成市委学习实践活动宣讲团，深入县（市、区）、部队为全市的学习实践活动进行宣讲和学习辅导。另外，广大教研人员纷纷走出校园，应邀到市直机关、学校、厂矿、监狱、银行、乡镇等部门广泛开展科学发展观的宣讲活动，推动全市学习实践活动的开展。目前，党校教师已先后在校内外授课80多场次，受教育人数达12000多人次。
……（未完，全文共1808字，当前只显示1088字，请阅读下面提示信息。收藏市委党校采用多种方式实践科学发展观）
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