对青少年学生价值观的调研报告

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标题：对青少年学生价值观的调研报告

　　对外开放地区青少年在改革开放的环境中成长，他们的价值观在传统影响的基础上，面临着新的挑战，表现出自己独特的地方。研究对外开放地区青少年学生（特别是中学生）价值观的新特点，加强学校德育建设，从而树立青少年学生正确的世界观，培养创新意识和献身精神，以适应开放和改革的形势，具有重要的现实意义。
　　一、对外开放地区青少年学生价值观的新特点，我们可以从以下几方面来研究开放区青少年的价值观问题。
　　（一）理想观
　　开放区青少年学生与内地一样，并没有失去青少年?si奶煨裕　ǹ煳耐鴋ttp://www.fanwy.cn省略406字，正式会员可完整阅读）……
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生思想的不同影响。
　　（二）公私观
　　公与私是一对辩证统一的矛盾范畴。公私观是社会主义道德基本要求的体现。目前开放区青少年学生在公私观方面表现出多元的选择趋向和讲求个人实际的特点。
　　从以下四点中，我们可以看出对外开放区青少年学生公私观的特点。
　　1、传统的大公无私的道德观念趋于淡化，明显让位于先公后私，尤其是公私并重的道德观。
　　2、公私兼顾的观念已成为学生公私观的主流。
　　3、在公私兼顾这个天平上，开放区青少年学生明显把砝码加在个人利益一头。从中可以看出开放区学生对公私并重和先私后公选择均比内地高，而先公后私却远比内地低。
　　4、先私后公、有私无公的观点也露出苗头。
　　开放区青少年学生公私观变化的特点和趋向，说明当前学生在处理个人价值与社会价值关系方面已由只重社会价值向寻求二者统一的方向发展，这是初级阶段商品经济的影响在学生道德意识观念中的反映。但是学生在公私兼顾的思想中缺乏那种为祖国为人民献身，只讲贡献，不求索取的忘我型思想。这与社会主义德育目标是不相符合的，值得开放区教育界的普遍重视。
　　（三）苦乐观
　　人们对于生活的态度、感受，通常是通过“苦”与“乐”的感受表现出来。什么是苦，什么是乐，这里有一个衡量标准，这个标准是与个体自身内在的价值体系相联系的。因此苦乐观可以反映出价值观的特点。
　　1、强调自我发展，以自我理想的实现为乐。
　　开放区青少年学生绝大部分都有自己追求的理想，自我意识强烈，他们在幻想年龄中构思自己的未来，以自己的理想未来的实现为乐。如认为人生最大的快乐莫过于实现自己的理想或实现自己的某些愿望。然而他们的这种理想追求往往与自身的利益相联系，讲求自我设计和自我实现，缺乏一种“先天下之忧而忧”的高尚精神。
　　2、传统的艰苦奋斗精神淡薄。
　　有相当部分的学生把苦与自身的实际生活如学习相联系，认为条件困难，学习不如意就是苦，而 ……（未完，全文共4379字，当前只显示1054字，请阅读下面提示信息。收藏对青少年学生价值观的调研报告）

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