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标题:以科学发展观推动乡镇党校教学和管理_改革

  党的十七大报告指出:“继续大规模培训干部,充分发挥党校、行政学院、干部学院作用,大幅度提高干部素质”。大力推进县乡(镇)党校教学和管理_改革,是贯彻党的十七大精神的要求,也是着眼于培养造就高素质的干部队伍,推进经济建设又好又快发展、构建社会主义和谐社会的一项重大决策。要全面贯彻落实党的十七大精神,扎实有效地推进“大规模培训干部”、“大幅度提高干部素质”的干部培训教育工作,结合县乡(镇)基层党校的实际,就要形成“县委领导,组织部牵头,党校负责,部门参与,基地(中心)带动”的“大党校、大培训、大效益”的党员干部教育培训新格局。
  培训格局力求“宽”。在培训格局上,县乡(镇)党校力求突破原有党校“小课堂”干部培训教学的局限,要努力构建一个纵向到底、横向到边的农村基层党员干部队伍和 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略583字,正式会员可完整阅读)…… 
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培训。此外,还要结合本地农牧业生产发展的实际,加大对发展特色种养殖业方面的专业技术人员的培训,满足本地劳动力市场的需求,从而为农牧民增收奠定坚实的基础。
  班次设置力求“新”。在培训班次的设置上,县乡(镇)党校要有所创新。县委党校的班次设置,要全面贯彻党的十七大精神,增设村(社区)“两委”主要干部、党员致富能手、民营企业经营管理人才、农村专业协会骨干、农村中介组织负责人等政治理论专题培训班。乡镇党校培训班次设置,要求办好乡镇机关党员及干部职工培训班、村(社区)干部培训班、农村基层党员致富能手培训班、入党积极分子培训班、农村经济组织和中介组织、专业协会骨干人员培训班等。同时,要求依托本地专业协会、党员示范户,开展各种农村种养技术、农产品加工技术培训班,重点加强对农村基层党员以及青年农农民的培训。
  培训方式力求“活”。在培训方式方法上,要力求“新”,做到“六个结合”:即校内培训与校外培训相结合,课堂培训与基地示范相结合,老师面授与远程教学相结合,统一安排培训内容与“菜单”自选相结合,长期常规培训与短期专项培训相结合。在教学方式上,改变传统的“填鸭式、满堂灌”的单一培训方法,根据教学内容和对象的不同,推行案例分析、研讨交流、专题讲座、学员论坛、现场教学、情景模拟、问答辩论等多种培训方法。积极推行党校固定课堂、流动课堂、专业协会的基地课堂、农户家中的农家课堂与县远程教育相结合的“多种课堂”的教学,为不同地点、不同时间、不同类别的学员提供灵活多样的学习方式。
  近几年,特别是2007年以来,阿勒泰地区各县(市)党校还加大干部培训经费的投入,选拔大批青年干部到内地培训学习。××县每年也从财政专门列出专项资金,加大对干部的培训经费的投入,到目前为止,已选派了百余名干部先后多批次赴自治区农大和浙江大学等进行脱产中、短期培训学习,使自身的能力得到了强化和提升,收到了非常好的效果。
  培训资源力求“丰”。一是多渠道筹集培训经费;二是完善办学基础设施;三是加强师资库、教材库、案例库和实习基地“三库一地”建设;四是积极与县有关部门协商,邀请地区、自治区等上级的专家、教授来实地授课。
  2007年以来,××县开设“××讲堂”,邀请了十余名疆内外的专家、教授来讲课,进一步转变了广大干部思想观念,为加快××县经济社会又好又快发展营造了一个积极向上的氛围。
  县乡(镇)党校要把握好改革的内容和重点,明确改什么;要建立领导_和工作机制,确定怎么改。必须建立培训经费投入机制,要以为政府投入为主、党费增加支出的机制;要加强教育资源的整合、基础设施的建设和党校师资队伍的建设,并要合理确定培训对象和安排班次。县级要党校立足于实际,扎实推进改革。从阿勒泰地区县(市)党校的目前状况来看,县党校的建设仍有不少差距 ……(未完,全文共2519字,当前只显示1516字,请阅读下面提示信息。收藏以科学发展观推动乡镇党校教学和管理_改革

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