全市镇(乡)教育管理办公室主任述职（三）

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标题：全市镇(乡)教育管理办公室主任述职（三）

　　过去的一学年，我始终以市局明确的教管办五大职责为己任，以办人民满意的教育为目标，切实抓好教育行风建设和教育质量的提升。一学年来，我能恪尽职守，时时以党员标准来严格要求自己，做师德规范的表率；工作中求真务实，事事以优质高标来对照自我，踏实进取，极力提升教学质量；作为镇教育系统的领头雁，处处着眼于全镇教育形象的创建，使我镇的普教、幼教、成教工作跃上了一个新的台阶。
　　一、工作简要回顾
　　（一）明晰工作思路强化责任意识
　　作为教办主任，是全镇教育工作的组织者、执行者，怎样带领全镇三百多名教职工积极投入教育工作、推进教育的持续发展。首先，我身先士卒做师之表率。严守师德规范、廉洁自律。一学年来，我蹲点一所薄弱学校，多次参加学校的领导组会议、班主任会议、教师会议、教科研活动，每周一次的学校调研从不间断，以并肩作战的工作作风同该校教师同舟共济，激发了教师的工作热情，促进了学校质量的提升。其次，狠　……（快文网http://www.fanwy.cn省略679字，正式会员可完整阅读）……
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”。以“有效课堂提高年”为抓手，在课堂教学上推行领导随堂听课评课制，建立作业“四精四必”定期检查制和补差工作的“人盯人”制度，学校教导处每月进行汇总上报，镇教办每月组织一次抽查，抽查合格率视作学校成绩等第。二是开展教研活动和校本培训，瞄准“实用”。为了提高教师整体教学水平，我们的教研活动力求做到目的性明确、针对性强，以实用为原则。一学年，先后开展了镇小学语文、数学、英语分科专场研讨活动，小学毕业班复温研讨活动、初中中考复温研讨活动等。为了提升校本培训质量，镇建立了学科中心组，我坚持同中心组成员一起参与作讲座、教研活动、课题研讨。一学年，我镇先后组织了班主任培训、学科质量分析例谈、语文教师普通话培训等。三是严格督导考评，体现“实绩”。一学年中，镇教办在调研视导全覆盖的基础上，对一所初中、一所小学采取了跟踪调研，并将调研情况在镇内作公布。镇教办还建立定期质量调研制度，全学年共进行了8次镇级质量调研，每次调研前做到有工作安排、调研后有总结分析。对教学质量的考评镇专门制定了考核细则，并兑现了教学质量奖，09年我镇初中圆满完成本市职中升学率目标。四是强化教师队伍建设。镇开展了“比师能”为主题的系列活动，先后组织了小学教师文化素质测试，中小学好课评比、教案设计竞赛、班务管理评比等活动，评选出镇级“十佳教学能手”、“优秀班主任”等，给予表彰奖励。
　　（三）巧解工作难点强化作风建设
　　全镇的教育行风影响着市教育系统的声誉。做好一镇的教育行风是市局对我们的要求，更是我们的职责。为此，在工作中我努力做到：一是突出工作重点。教办通过党员会议、学校领导干部会议、教师座谈会等途径，加强教师职业道德规范学习，重视教师职业道德的过程性评价和监督，学期末对每个教师进行职业道德评议，尝试建立教师职业道德档案，并严格执行师德考核“一票否决”制。二是直面矛盾焦点。工作中遇有当地政府的工作指令同教育要求不合时，我们积极向当地政府领导讲明事理，使一切工作符合教育要求，有益于教育形象。一学年中，我镇在涉及两所学校操场租金矛盾、民办安置职工医保问题、女教工生产医药费报支等问题时，镇教办一方面做好人员的思想工作，讲明处理途径。另一方面向当地党委政府勇于建言，促使矛盾得以化解或缓解，从不推诿于市局，做到了任职一方，谋求一方平安。三是巧解工作难点。为激励教师的工作积极性，镇设立了教学质量、优秀班主任等奖项，为解决奖励资金的问题，通过多方努力，由社会人士设立了教育基金会，每年数万元奖励金额的落实，增强了教育发展的活力。
　　二、存在问题
　　实践出真知，实践出智慧，在工作实践中我清醒地看到了工作中的许多不足：
　　1.学校没有中长期办学目标，没有切合学校实际的一校一策，一校一特色。学校管理还停留在粗放型阶段，未达到精细化程度。
　　2.薄弱学校的改造还存有头疼医头，脚疼医脚，未全面科学地改造。教师教学能力的提升有待更进一层，教师的竞岗还停留于口头。
　　3.教育行风建设有待进一步增强，教师个体有违师德情形还偶有发生。
　　三、今后工作思路
　　1.深入调研，科学制定学校办学章程。根据学校的实际情况，拟定一校一策，并把特色创建列入办学章程，作为学校中长期目标。在此大目标指引下，改进学校管理的机制，实施 ……（未完，全文共2933字，当前只显示1765字，请阅读下面提示信息。收藏全市镇(乡)教育管理办公室主任述职（三））

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