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| 标题：龙江中学三年发展规划 |
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龙江中学创办于1958年，历经半个世纪的治学积淀，有着教书育人的深厚底蕴。先进的办学理念，务实的办学态度，进取的办学精神，使龙江中学生机勃发，与时俱进，2003年升格为“广东省一级学校”。近几年，围绕课程改革，学校倾力规范内部管理，营造良好校风、教风和学风，教育教学质量稳步提高，心理健康教育富有特色，音、体、美及英语等学科颇具优势，教学科研成果令人瞩目，办学举措和办学效益备受上 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略325字，正式会员可完整阅读）…… 2．治校基本观念 （1）管理观：坚持树立“自主发展”办学观；坚持树立“与时俱进”特色观；坚持树立“全面发展”质量观。 （2）教育观：教育就是发现人的价值；教育就是发挥人的潜能；教育就是发展人的个性。 （3）学生观：尊重学生的主体地位，把学生看成具有独立人格的人；发挥学生的主体作用，把学生看成具有巨大潜能的人；调动学生的主体积极性，把学生看成具有个体差异的人。 （4）教学观： 一要坚持立足新的课程改革，开发并教好每一门课程（学科）。 二要坚持“知识与能力的同步发展”，关注学生的发展，上好每一堂课。 三要坚持面向全体学生，因材施教，让每一个学生都有进步。 3．治学基本措施 （1）培养五种作风：严格的规范、良好的习惯、科学的方法、勤奋的态度、创新的精神。 （2）提高四项素质：思想品德素质、文化科学素质、身体心理素质、艺术审美素质。 （3）加强三种能力：自学能力、创新能力、实践能力。 （4）开发两种潜能：道德潜能、智慧潜能。 （5）发展一个特长：个性特长。 4．管理基本机制 遵循管理就是激发潜能、激励活力的科学理论原则，构造学校管理的基本机制。 （1）目标导向机制 （2）榜样示范机制 （3）团队协作机制 （4）竞争激励机制 （5）利益驱动机制 （6）制衡约束机制 5．发展基本方向 （1）教育观念现代化（2）办学条件现代化（3）教学体系 ……（未完，全文共7018字，当前只显示845字，请阅读下面提示信息。收藏龙江中学三年发展规划） 上一篇：司法局长在全市司法行政工作推进会议上的讲话 下一篇：2010年抗旱救灾先进事迹材料范文 相关栏目：教育 学校 季度半年 科技 党务讲话 科学发展 人事 城建讲话 计划规划 |
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