| 濡絾鐗犻妴澶愭儌婵犳碍顎� | 濞村吋鑹鹃幉鍐测枖閵娿儱鏂€ | 濞寸媴绲介崯鎾诲棘閸モ晝褰� | 闁哄牜鍓涢悵顖滄暜椤旂厧袠 | 缂佹梹鐟ラ崬鎾箹濠婂懎鍋� | 濞村吋鑹鹃幉铏櫠閻愭祴鍋撻敓锟� | 婵炲棎鍨肩换瀣箮閺囩妼锟� |
|
|
| 闁绘劘顫夐婵囩▔鐎ｎ厽绁版慨婵勫€濋妴澶庣疀椤愶絽绁归柡鍌滄嚀缁憋拷 |
| 标题：2010年县级供电企业职业教育发展方向 |
|
近年来，电力职业教育为我国电力行业培养了大批高、中等专业技术人才和高素质劳动者，为电力工业的发展做出积极贡献。“西电东送”的能源政策、农村电网的改造、城乡配网自动化的实现都强化了电力职业教育在电力行业的重要性。随着电力工业的科技发展和_改革，电力高技能高素质人才需求旺盛，迫切需要电力职业教育转变发展方向。本文基于电力职业教育的现状，及县级企业的发展情况，寻找机会与威胁，在分析自身优势的基础上，浅谈出县级供电企业职业教育发展路线。 一、电力职业教育的现状 自2002年以来，南方电 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略422字，正式会员可完整阅读）…… 三、电力职业教育的发展方向 （一）创新培训理念，促进电力教育持续发展 员工的知识技能、创新能力、职业道德、团队合作精神等多方面的综合素质要求。有关专家认为，职业教育培训应以“职业能力”为本位，应围绕学员的“职业能力”的提升，进行创意水平、创造思维和创业能力等方面的教育与培养；并认为，职业道德是“职业能力”的重要组成部分，只有加强对教育培训者的职业指导和职业道德教育，才能使其教育培训对象形成完备的综合职业能力。某位高级培训中心主任曾指出，要把企业发展思路、管理理念、企业精神体现在培训项目策划和课程设计之中。据此，我们要深化对培训需求“缺什么补什么”的全面理解，创新培训理念，着眼于公司的战略发展需要，着力于县级供电企业全员全面素质的提高和企业人才队伍建设的需求，不断创新培训内容，推动培训实践创新，促进职工培训朝着正确科学的方向发展。 （二）处理好实训基地培训与“开门”现场培训的关系，破解“体验式”、“同步式”与“同体式”培训的课题。 解决好培训模式创新问题“体验式”教育培训，是国际通用的职业教育教学训练体系、培训模式。“体验式”教育培训模式的根本特点，突出体现了学员是训练主体。学员在亲身实践、全身心投入之中， ……（未完，全文共1824字，当前只显示1098字，请阅读下面提示信息。收藏2010年县级供电企业职业教育发展方向） 上一篇：2010年县体育局年终工作总结和2011年工作安排 下一篇：教育教学：研究性学习中如何发现学生积极性减退 相关栏目：中秋节和国庆节专题 公司 企业讲话 教育 科技 党务讲话 科学发展 |
| 閺夆晜鏌ㄥú鏍純閺嶎厹鈧拷 | 閻犱礁褰炵拹鐔革純閺嶎厹鈧拷 | 闁告梻濮撮崣鍡涘绩閹増顥� | 闁艰鲸姊婚柈瀵哥博濞嗘挻姣� | 濡絾鐗犻妴澶愭儌婵犳碍顎� | 濞村吋鑹鹃幉鍐测枖閵娿儱鏂€ | 婵炲棎鍨肩换瀣箮閺囩妼锟� | 濞寸媴绲介崯鎾诲棘閸モ晝褰� | 闁哄牜鍓涢悵顖滄暜椤旂厧袠 | 婵懓娲﹂娆撳棘鐟欏嫮銆� | |
| 濞戞搩鍘煎畷鏇熺閻戞ḿ姣岄柛蹇撳船閹蜂即宕堕幋鎺嶇箚闁诡収鍨鍥ㄧ▔濮樿泛鍔CP濠㈣泛娲﹂、宥嗘償韫囨挸濞囬柨娑虫嫹闂侇垯鐥塁P濠㈣鎷�18027574闁告瑱鎷�-2 Copyright © 2002-2025 闊浂鍋呴弸鍐磾閿燂拷 閻犲洨鏌夐鍥ㄦ媴韫囨梹鎷辩紒鏃€鐟ラ悡娆撳触閿燂拷fanwy.cn 闁哄牜鍓涢悵顖涘濮橆剚鍠呴悗骞垮灪濠€鍥晬濮樺啿鍔栭柤棰佺缁椻偓 濞村吋鑹鹃幉宕団偓骞垮灪濠€鍥ь嚗椤旇绻嗛柛娆忓殩缁辩櫞anwycn 闁靛棙鐗旈崬顒勫礃濞嗗海鐟╅柣鈧妼娴滄洘绌遍垾鍐插▏闁挎稒鐡�912986闁靛棌鍋撳ù鐙呯到閸熸挻绋夐幘鑸垫殢QQ闁挎冻鎷�524523809闁靛棌鍋撳ù鐙呯到閸熸挻绋夐幘鑸垫殢闂侇収鍠氶鍫ユ晬濮濈窋ouxian@126.com闁靛棴鎷� |
     |