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标题:青少年教育研究基地汇报材料--加强传统美德教育,塑造美好心灵 |
加强传统美德教育,塑造美好心灵 —青少年教育研究基地汇报材料 *省新邵八中座落于新邵县城的栗山之麓,资水之滨,已有50余年的办学历史。晋升为邵阳市示范性高级中学,11月通过了省专家评估团的评估,即将跻身于*省示范性高级中学的行列。 学校历来十分重视青少年的道德教育工作, 上个世纪90年代,我校已经开始将以“传统美德教育”为主要内容的青少年道德教育融入学校德育工作,学校还成立了青少年道德教育领导小组。如今,学校的青少年道德教育已进入序列化实施阶段,并取得了较好的育人效果。下面就我校开展的青少年道德 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略446字,正式会员可完整阅读)…… (一)“传美”教育与学校德育工作结合 学校德育工作是社会主义道德教育体系的重要内容及组成部分。落实“传美”教育,首要一条就是:更新观念,形成共识,将“传美”教育与学校德育相结合。 1、围绕“三个一切本文来自m,转载请保留此标记。”,体现三“全”的学校“传美”教育模式 学校确立了“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的原则和“为生命奠基”育人理念,并以此作为全体教职工的“教育铭”。就是以全方位的育人手段和渠道完善学校的传统美德教育,努力让每个学生都能成为合格的、高素质的人材。 2、更新德育观念,不断丰富学校传统美德教育内容 首先,在教育思想上树立全员教育观。学校成立了德育领导机构,从校党支部——主管德育副校长——政教处——班主任,环环有人抓,层层有人管。此外,又以政教处为枢纽形成辐射,构成从教科处、教务处——各教研组——年级备课组——任课老师;从总务处——学生公寓、学生食堂;从校团委——年级团支部——各班团支部;从学生会——学生值周班的校园德育网络体系,使传统美德教育做到循序渐进,逐级推开。 其次,在教育内容上,紧扣时代脉搏,将传统美德教育与国情教育和扶贫助学活动相结合。例如,从97年下半年开始,学校结合香港回归、纪念“五四”运动80周年、共和国五十年庆典、澳门回归、中国加入世贸组织、申奥成功等国家大事,丰富“传美”教育的内容。使学生实实在在地认识所处时代的特征,明确肩负的重任,从而以实际行动为校争光,为振兴中华而读书。 3、各部门协作,抓好传统美德教育的落实 首先,学校德育领导小组抓学校“传美”育的管理和德育基地的落实。市松坡公园、张干故居、县拘留所、敬老院分别是我校的爱国主义教育和传统美德教育基地,学校定期组织学生到基地开展活动。此外,通过对新生的强化军事训练,培养学生吃苦耐劳,求索攻坚的美德,激发学生树立以天下为己任的高尚情操。通过“三月文明礼貌月”、“五四”青年节、“九九 ……(未完,全文共4818字,当前只显示1160字,请阅读下面提示信息。收藏青少年教育研究基地汇报材料--加强传统美德教育,塑造美好心灵) 上一篇:发展和改革局开展创先争优活动党组党员干部读书活动实施方案 下一篇:学年度环境教育工作总结 相关栏目:六一儿童节专题 教育 大学生 调研报告 综合论文 思想汇报 工作汇报 个人总结 申报材料 模范 剖析整改 学习材料 石油 |
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