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标题:我的教育教学工作总结

  随着时光的飞逝,我在杨溪中学这三尺讲台上已走过16个年头了。有了这十多年的磨炼,使我从一个单纯的莘莘学子成为了一名合格的人民教师,为培育祖国的花朵贡献自己美好的青春,我感到无尚的光荣和自豪。在过去的十年里,在学校的领导及同事们的帮助下,我在各个方面都有了很大的提高,并且取得了一定的成绩。我先将自己多年的工作情况作如下小结:
  一、加强师德修养,提高道德素质
  过去的十六年我一直担任初中数学教学。在实践过程中我认真加强师德修养,提高道德素质。我认真学习_理论、“三个代表”和科学发展观,认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师道德规范》等教育法规;严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”,“爱校、爱岗、爱生”“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求规范自己的行为。对待学生做到:民主平等、公正合理、严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作,互相尊重,友好相处;对待 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略674字,正式会员可完整阅读)…… 
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对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
  5、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学_的辅导。要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
  6、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。
  三、加强素质教育理论学习,提高教育教学水平
  1994年分配到杨溪中学,我就承担初一两个班的数学教学,初涉数学学科的教学,既是机遇又是挑战。我积极投入到素质教育的探索中,学习贯彻教学大纲,加快教育、教学方法的研究,更新观念,掌握教学改革的方式方法,提高驾驭课堂的能力。在教学中,积极探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习,引导学生提高自学能力,给学生提供合作学习的氛围,在学生自学的基础上组成一个6~8人的学习小组。同时使学生在合作学习氛围中培养他们的创新能力。其次加强教法研究,提高教学质量。在教学中,我着重采取了“问题——讨论式”教学法,主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法,训练学生的能力。通过这样的训练,所教的班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现。98、99年所担任的两届初三毕业班的数学成绩位居全县前列。99年,我辅导的学生陈清泉获得了初三全国数学联赛三等奖,98年,辅导的学生危华俊等多名学生在全国数学“希望杯”竞赛中获得很好的名次。因此,本人获得“数学竞赛优秀辅导员”称号。在近几年,本人参加全校组织的教学基本功、公开课比赛中,取得良好的名次。
  四、杨溪中学地理位置靠县城,近几年来,由于一些特殊原因,很多学生都到县 ……(未完,全文共3154字,当前只显示1752字,请阅读下面提示信息。收藏我的教育教学工作总结

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