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标题:县委书记在县教育局局长办公会议上的讲话

  同志们:
  县教育局领导班子自2011年7月调整充实以来,能够团结协作,带领全县广大教职工,紧紧围绕县委、县政府的工作大局,锐意进取,狠抓落实,取得了显著成绩,教育成果亮点纷呈,多点多面有了新的突破,突出地表现在以下几个方面:一是2011年度主要目标管理综合考核全市第一,首次荣获全市综合考核优秀奖,获市教育局2万元奖金;二是教育民生工程年度考核获得全市第一、中职资助全省第一、全县民生工程一等奖,并获得县委、县政府5万元奖励;三是承担了学前教育推进工程、学生营养改善计划、教师周转房建设、校舍资产处置等四项全省改革试点工作,共争取各项资金2.03亿元;四是承担了全市教育质量提升现场会、学校标准化建设现场会、校车整治及消防安全现场会在我县的成功召开,还有全市中小学生体育艺术“2+1”项目推进现场会于本月7日、8日在我县召开等,利辛教育在全市的知名度、在全社会的信任度显著提高,全县教育事业正迈上健康、快速发展的轨道。
  看到成绩的同时,我们也要清醒地认识到,与经济社会加快发展的需要相比,与人民群众对教育发展的更高要求相比,与周边县区相比,我县教育事业发展取得的成绩还很脆弱,还存在一些不足和问题,主要表现在:初中在校生辍学率较高,初中毕业生升入高中阶段升学率较低,初中、高中在校学生数与全县人口相比不相适应;学校管理还存在一些薄弱环节,科学管理、精细化管理水平有待进一步提升;个别校长精神不振,缺乏脚踏 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略1023字,正式会员可完整阅读)……
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得起历史检验的精品工程。
  各项民生工程,都有很明确的任务、很具体的项目和资金渠道,要求凡是确定的政策措施,绝对不允许打折扣,内容只能增加不能减少,范围只能扩大不能缩小,标准只能提高不能降低。这是一条硬杠子,没有讨价还价的余地。要严格按照民生工程的总体目标和建设期限,进一步细化方案和措施,把目标任务细化到时间段,细化分解到具体人,明确各项任务的主管领导,落实责任股室和责任人员,做到总体目标明确、各项任务专人负责、各个环节紧密衔接、各项措施落实到位。要进一步强化支出结构的调整和优化,努力降低行政成本,做到不该花的钱坚决不花,能不花的钱暂时不花,千方百计挤出资金用在民生上,切实提高资金使用效益。
  三要严格考核,明确奖惩。实行目标管理责任制,把民生工程作为对各学校年度工作目标管理考核的重要内容。县教育局要制定出台具体的考核办法,年终对民生工程的任务完成情况进行考核,对照完成情况兑现奖惩。对按要求完成既定目标的部门和单位给予表彰奖励,对没有按时完成任务的,由该部门主要负责人说明原因,对因工作组织不力导致任务完不成的部门和单位,取消评优资格;对敷衍了事、推卸责任、群众意见大的部门和单位,要追究责任,严肃处理。
  二、文明创建工作。当前,从中央到地方都特别重视文明创建工作。全县教育系统要积极开展校园文化建设暨校园环境卫生整治活动,动员全县师生积极参与、主动作为,打造清新、美好、健康的育人环境,树立利辛教育形象。
  一要加强示范校建设。每个乡镇抓两个示范学校,重点抓好集镇上的两所学校,校园要进行设计,体现园林艺术、有层次。对校园及学校周边环境卫生进行全面清理,落实卫生责任人,认真落实“门前三包”(包环境、包秩序、包绿化)制度,确保校园周围30米以内无白色垃圾。校门前面、道路沿线或划入学校卫生责任范围临街的围墙,要定期清除垃圾、修整杂草、粉刷墙体。按照绿化、亮化、硬化、净化、美化的要求,建好示范学校,再按照这个标准,全面铺开,全面推进。
  二要加强校园文化建设。“文明映照文化,文化滋养文明”,学校要建起走廊文化、墙壁文化、绿地文化、文化墙、文化长廊等不同的文化设施,让名人名言、励志警句、遵守社会公德、勤奋学习、爱护公务标语、图案体现在学校的各个角落,发挥文化育人的功能。
  三要加强对广大师生社会公德教育。各级各类学校要组织教职员工学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》,开展“学雷锋树新风,做人民满意的教师”活动,不断提高广大教师人生观教育、社会主义核心价值观教育水平。各级各类学校都要开设文明礼仪课程,组织学生学习《中小学生日常行为规范》,开展“学雷锋树新风,做道德小天使”活动,培养学生爱护公物、保护环境、遵纪守法、共同维护公共道德的良好风尚,促进学生的思想道德素质和文明礼仪素养提升。
  四要实行垃圾袋装化。教育学生不要随意扔果皮、纸屑,养成垃圾入箱、入袋,见到垃圾随手捡的好习惯。通过学生教育家长,定点、定时投放垃圾。全县有20多万名学生,教育好这些学生,再带动40多万学生家长,意义重大、影响深远。
  三、中高考工作
  一要抓好目标管理。教育管理分质量管理、后勤管理、财务管理等,各项管理都要制定具体的标准,都要制定目标责任体系、工作推进体系、考核评价体系、结果运用体系,以机制推进工作。每项工作都要落实具体的责任人,定期督查调度,定期考核,县教育局不仅要考核到学校、还要考核到校长及分管校长,各学校要考核到班级、考核到教师。考核结果要与面子挂钩,考核成绩要排序、要全县通报,让干好的校长、教师有面子,让干差的没面子。考核结果要与位子挂钩,成绩优秀的校长要提拔、重用,成绩较差的校长要降级使用或交流使用,考核成绩特别差的校长要实行末位淘汰,让出位子。考核结果要与票子挂钩,考核优秀的单位,在资金分配、项目工程上优先安排,同时给予单位及校长一定的物质奖励。通过考核,让人人有目标、有责任、有压力、有动力,形成全县上下干工作比能力、比贡献的良好氛围。
  二要抓好教师管理。教育大计,教师为本。要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓,充分信任、紧密依靠广大教师,进一步激发和保护他们投身教育改革创新、推动教育事业发展的积极性、主动性、创造性,着力提升教师素质、优化队伍结构。近几年,县委、县政府尽最大的力量对教育资金、土地、教师予以支持,效果明显,学校面貌、风气在改变,但还没有改变到位,仍有一些不尽人意的方面:教师打牌、喝酒、上班迟到早退、干私活现象依然存在,败坏了教师的形象;有些民办学校哄家长,学生教不好,通过给学生打高分、评三好学生的方式,欺骗学生家长、欺骗社会,自欺欺人,职业道德很可怕。要切实加强对教师的日常管理,教师职业道德、工作量、工作职责等要制定完整的管理体系,注重过程,实行结果倒逼,向45分钟要质量。特别对教师的出勤情况要严格考核,保证教师每天有8小时的时间集中精力抓教 ……(未完,全文共5523字,当前只显示2659字,请阅读下面提示信息。收藏县委书记在县教育局局长办公会议上的讲话

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