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标题:中学英语骨干教师个人先进事迹材料
中学英语骨干教师个人先进事迹材料

一路耕耘一路歌


  她普通却不平凡,她温柔里透着刚强,她是教学模范也是管理能手,她二十多年如一日在教育园地辛勤耕耘、执着追求并获得了大大小小许多荣誉——县教学比武冠军、中南五省录像课比赛一等奖、县教育系统“十佳红旗标兵”、**县首届骨干教师……她就是**省**县第一中学英语教师、高三年级主任——**。
  选择从教  无怨无愧
  人生有许多路口,亦有许多抉择,何去何从,常困惑着人心。然而,谈起对职业的选择,**老师总是自豪地说:“选择教师这个职业我心甘情愿,无怨无悔。”
  1990年,**从**师专英语系毕业(后来,她通过进修获得了武汉大学英语本科毕业证、学士学位)。那个时候,社会上大学毕业生还很少,英语专业毕业生更是抢手。而且那时教师的地位还远不及现在,许多师范院校毕业生要么早早被其他单位“预订”,要么发动各方面关系自寻更好的岗位。那年暑假,刚从大学毕业的她受到了县里多家单位递来的橄榄枝,其中就有县人民法院这样令人艳羡的单位。这是一份多么令人向往的职业,然而,**婉言拒绝了这份许多人梦寐以求的工作,义无反顾地选择了教师这一职业,来到**县马港镇何婆桥中学,成了一名初中英语教师。
  后来,**老师又多次有调离教育单位到政府任职的机会,但她从来不为所动, ……(快文网http://www.fanwy.cn省略953字,正式会员可完整阅读)…… 
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  •   路在脚下延伸,而她刚刚起步。1996年8月**老师调入**一中,刚进校的她,一切荣誉都归于零。她深深知道高中英语教学的难度大,也明白在这么一所学校必须有过硬的本领,惟有“做学者型、研究型教师,才是站在时代前沿永葆活力的妙方,才能成为一名优秀的高中英语教师”。为此,她更注重学生心理因素的研究和英语文化背景知识的学习,用先进的教学理念作指导,通过多媒体的交互功能,把英语课堂变成学生快乐地进行听、说、读、写的创意活动场所,学生的个体学习过程更为自主,学习兴趣也更浓了。**老师的教学风格、教学水平也得到了同行的一致认可:2001至2003年担任高三实验班班主任,创造了第一批本科上线35人的好成绩;2005年游老师担任文科三(18)班班主任,这是全校公认的后进班,经过一年的努力各科成绩均超过同类班级,学生李迪文以596分的优异成绩一举夺得了**县的文科状元;2007年游老师带的班级高考成绩也同样突出,第一批上线人数高出学校同类班级8人之多。同时,游老师在2000年**市高中英语教学比武大赛中获得一等奖,此课件在**省教育网中点击率名列前茅;2001年被评为**县首届骨干教师;2005年被评为**县优秀教师。撰写的论文也频频获奖或发表:其中《英语俗语的翻译》一文获国家级三等奖,《高三学生存在的问题及应对策略》一文发表于《**招生考试》,《高中课文阅读教学之我见》发表于《教研天地》。渐渐地,**老师在**一中英语学科获得了应有的地位,成了经常担任奥赛班或实验班教学的骨干教师,成了年级备课组长,成了学校教研组长。
      **老师多年来,总是凭借过硬的教学本领和突出的教学业绩赢得了同行的尊敬,赢得了学生的爱戴。
      关爱学生,乐于奉献
      “您的爱如太阳般温暖,如春风般和煦,如清泉般甘甜;您的爱比父爱更严厉,比母爱更细赋,比友谊更纯洁……”这是**老师班上的学生在毕业之际写给她的信中的话语。
      **老师从教24年来,总是全身心扑在教育工作中,从没有迟到早退的记录,在她的工作日中更没有节假日。她深深懂得,作为一位人民教师,关键是要对学生负责,对家长负责,对社会负责。她曾经连续7年战斗在高三第一线,长期超负荷工作,使她本来柔弱的身体,显得更加憔悴,但她从不喊一声苦从不叫一声累,总是任劳任怨,诲人不倦,笑容满面。
      游老师爱学生胜过爱自己的孩子。班上有一个叫吴木的学生,父母双亡,成绩差,游老师不嫌弃,视作自己的孩子,经常帮助他洗衣服,病了带他上医院,没钱吃饭了主动给他送生活费,学习上给他开小灶,由于游老师的关爱有加,这名学生的成绩直线上升,后考取了武汉大学。当吴木拿到入学通知书时,流着眼泪在给他舅父的书信中写道:“游老师的爱,象火燃烧了我冰冷的心,象水托起我搁浅的船,驶向知识的海……”还有一位叫金牛的学生,高考前40多天视网膜脱落。该同学的家庭十分贫困,为了不影响这个学生的学习情绪,让他能够顺利的参加高考,游老师主动帮助他四处募捐了2000多元,使该学生及时手术,且顺利参加了高考,以598分的优异成绩考取重点大学。象这样的事迹在游老师的身上太多太多,学生王华父母均在外打工,无人管,此学生沉溺电脑游戏,体质极差,游老师经常将他带回家,炖汤给他喝,买牛奶、麦片等营养品给他,把家里的衣服送给他穿,帮助他戒掉网瘾,王华深受感动,一心向学,成绩直线上升,后考取了一本大学。学生赵小平因父亲在一次交通事故中丧失劳动能力,家中无力再让其继续读书,**老师便主动找到该生家中探望慰问,自掏腰包帮助其完成高中学业,此生后来考入了武汉大学,之后常写信给游老师,在信中亲切的称呼游老师为妈妈。学生张姗娟家庭困难,母亲去世后由于家庭经济压力,其父亲要其退学出外打工,游老师多次走访,说服其父亲,并资助此生,后来此生考入北京民族学院……
      2006年高考前夕,**老师终于挺不住了,倒下了。县人民医院的医生经过诊断说她患了肠梗阻急需动手术,可她心里想的是学生:学生马上就要高考了,我是班主任,班上没有我怎么能行,我的一时疼痛可能会避免学生一辈子的痛。想到这里游老师作出了惊人的决定,要求医生在高考结束再为她动手术,她爱人坚决不同意,但还是被游老师说服了,高考一过游老师也躺进了病房。
      管理有方,成效显著
      由于**老师在教学和班级管理中取得的突出成绩,2007年,学校让她担任了办公室副主任。这个职务除办公室其它分配工作,游老师还要负责全校教职工劳务工资、加班补助等一系列抄表工作。为保证财务室及时发放教师工资,她总是提前做好计算,打印工资表,找领导签好字。为了提 ……(未完,全文共4459字,当前只显示2477字,请阅读下面提示信息。收藏中学英语骨干教师个人先进事迹材料

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