学校2014年度办学总结报告

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标题：学校2014年度办学总结报告

学校2014年度办学总结报告

一年来学校以“今朝做好小事，明天成就大业”为办学理念，以《**学校四年发展规划（2011、8——2015、7）》为蓝图，以贯彻“两纲”教育为抓手，全校师生团结一致，奋发图强，从我做起，从做好每一件小事情入手，进一步健全、完善管理制度，建设、优化师资队伍。学校积极开展乡村少年宫活动，组建各类学生兴趣社团，开展艺术体育科技活动，实施素质教育，学校办学内涵不断丰富。

教育方面，学校无违法违纪现象，无学生重大事故发生，学生案发率为零；教学方面，2014年中考中重点高中录取69人，其中市重点17人，区重点52人，重点高中的录取率为43.95 %；其它各年级在区、署和学校联合体的考试中均取得了良好的成绩，学校的教学质量稳定在全区中等水平。

教科研方面，我校教师本学年在国家级刊物发表论文8篇，在市区各类刊物发表论文4篇，指导学生发表文章11篇。教师个人在各类比赛中获得国家级等第奖2个，市级9个，区级5个，署级5个。学校获得市级团体等第奖5个，区级7个，署级4个。体艺科方面，2013学年学生参加各级各类比赛，获得国家级等第奖2个，市级　……（快文网http://www.fanwy.cn省略837字，正式会员可完整阅读）……
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师德标兵”、 “文明组室”、 “做学生的知心人”等活动，弘扬师德、师风，树立身边的榜样，形成教师敬业爱生的氛围。建设一支敬业奉献，责任性强、业务精良、追求成功的师资队伍，使学校成为教师专业发展的摇篮。

学校构建有效的激励机制，促进教师主动发展。学校践行“以人育人”的办学理念，并取得了一些成绩。“强化目标激励，引导教师专业发展”过程中，结合自身专业发展计划，学校有40多人被聘为镇级骨干教师，7人被聘为新区骨干教师，另2人参加今年新区骨干教师的评选活动。学校结合区级课题的研究，引导教师结合本学科特点，确定研究目标，积极开展研究，促进自身专业发展，借助课题研究平台，有多位教师脱颖而出，在各自的目标领域中快速成长。

三、德育工作

始终坚持“活动育人”主线，遵循学生身心发展规律，创新德育活动方式，丰富德育活动内容。开展教师节、国庆节、劳动节、母亲节等主题教育活动；庆祝元旦、儿童节等系列活动。组织好学生参加春、秋社会实践活动，组织全校学生观摩儿童剧，组织好高雅艺术进校园活动。3.5组织学校团队员们开展“学习雷锋”文明交通志愿活动和校园卫生大扫除活动；清明节组织学生进行“网上祭英烈”活动。教师节开展“感念师恩”系列活动，重阳节开展“向老人献礼”综合实践活动；组织校园“跳蚤市场”义卖活动，收到义卖及捐款13295.40元。通过开展系列活动，为学生搭建了展示学生风采的舞台，使学生在活动中既得到丰富的角色体验，提高组织能力、自主管理能力和团队合作精神，又体验到奉献爱心的快乐，学会感恩。

注重班主任队伍建设，定期召开班主任例会，明确工作要求，制定班主任工作职责与要求、班主任考核细则。按照班主任工作实绩评选出文明班级，优秀班主任。本学年我校派送朱虹、宋欣阳老师参加了区骨干班主任培训，宋欣阳老师参加署班主任论坛，获得三等奖。

健全校、年级、班级三级家长委员会机制，让家长积极参与、配合学校的各项建设。通过家长会、举办《意志的力量》《亲子陪伴》专题教育讲座、教学展示活动等多种渠道，主动与家长沟通，及时了解并尽力解决家长需求。班队建设注重充分发挥学生在班级管理中的主体作用，并积极营造快乐和谐的团队氛围。对学生进行日常行为规范和文明礼仪教育，内容、形式注重实效；通过开展“文明礼仪伴我行”活动、“行为规范示范班”流动红旗的检查评比、文明班级文明学生评比等活动，促进班级整体行规水平的提升，并内化为学生自主自觉的行为习惯。

重视校会课、班队课的教育作用，并积极利用各种宣传阵地对学生进行理想信念及爱国主义教育熏陶。每个年级每个学期都有一堂年级公开主题教育课。充分利用各种传统节日、各类仪式教育开展全校性的德育活动。

四、教学工作

我校认真贯彻执行市教委课程计划，根据学校实际，全面部署、开设好三类课程。加强对校本课程的开发、管理。为了丰富校园生活，满足学生的个性发展，我校开发了刺绣、拉丁舞、书法、武术民防、动漫制作、摄影、心理咨询等三十多门深受学生喜欢的课程供学生选择。星期五小学部开展“快乐活动日”活动。大力开展阳光体育活动，在认真上好体育课的基础上，认真落实每天一小时的校园体育活动，提高了学生身体素质。

认真落实常规管理。学校每学期组织校内常规材料自查工作，结合不定时抽查课堂教学和备教一致检查，将“备、批、改、考、上、学”等常规管理落到实处，促进了教与学的健康发展。

不断深化课堂教学改革，继续探索形成多元互动的课堂教学模式。2013年下期开展35周岁以下教师、2014年上期开展35-45岁教师主题为“基于学情的课堂展示研讨”活动。在开展主题活动的同时，加强对教研组工作指导与管理，各教研组围绕相应主题开展理论学习、听课、评课、研讨、表彰等系列活动，效果良好。教学改革的推进，成功实现课堂教学方式的转向，学校课堂教学出现了新气象，有效的提高了课堂效益，减轻学生负担。

学校重视青年教师的成长，抓好师徒带教工作。学校聘请了区数学、英语、化学、美术学科专家带教我校相关学科青年 ……（未完，全文共3915字，当前只显示2175字，请阅读下面提示信息。收藏学校2014年度办学总结报告）

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