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| 标题：示范性网络研修与校本研修整合项目初中数学学科版主发言稿 |
| 示范性网络研修与校本研修整合项目初中数学学科版主发言稿 如何有效地指导学员形成成果 各位坊主： 大家好！ 在中国教师研修网的平台上，国培指导专家团队与全体国培学员一起度过了充实而又快乐的三个月。项目即将结束，我们指导团队成员及学员的各类学习成果急需归类与总结、分享。那么如何有效地指导学员形成成果，下面我就“教学案例”这一成果的集成谈 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略347字，正式会员可完整阅读）…… 2.素材的利用方法。①分类与总结。平常的积累是比较零乱与琐碎的，因而每个月都要对其进行必要的整理，把它们按照自我确立的标准进行归类，尤其是特别相近或者是具有连续性的素材还要尝试总结，也就是第二次的整理、合并与归类。②文章结构的构想。教学案例的结构普遍为总分总结构，这样给人的感觉是前后照应、思路清晰、情节完整。③过度语的衔接。由于前期工作重在对片断素材的积累，现在要运用到文章中就必须得把其衔接工作做好，主要的方法有：罗列法，即把素材用一二三序列的形式表达，还有就是对比法，即正反对照式地描述等。④适当引用理论知识。案例是从现实的事例中提炼出来的故事，但仅说明故事的意义、影响是非常小的，我们还要把故事的寓意与相关的理论知识结合起来，这样才能更有借鉴意义与指导作用。 三、评价激励与建议有机结合 1.评语要中肯与及时。在我们把征集教学案例活动的公告发布后，我们就要选择一个专门的时间段来查看，一旦有学员上传了案例，我们就要一一跟贴或者回帖。内容以鼓励为主，但绝不是一味地表扬，同时评语要具有针对性，不要讲空洞、虚无的话语，对于内容质量确实很差，或者不健康的内容不仅要批评还要及时清除，否则会造成负面的影响。 2.优秀成果的展示与推荐。开展 ……（未完，全文共1500字，当前只显示903字，请阅读下面提示信息。收藏示范性网络研修与校本研修整合项目初中数学学科版主发言稿） 上一篇：示范性网络研修与校本研修整合项目工作坊坊主交流会发言稿 下一篇：国培计划信息技术交流英语教师发言稿 相关栏目：通信 学校 会议发言 |
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