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| 标题：学习专题教育活动党课讲稿 |
| 以作风建设推动**二高教育事业新发展 同志们： 正值第二批党的群众路线教育实践活动在我县广泛开展之际，今天我们在这里汇聚一堂，由我给大家做一次党课辅导，这既是一次接受思想教育，增进互动交流的机会，更是一次统一思想，凝聚共识，以饱满的热情，昂扬的斗志，积极投入到群众教育实践活动中来的总动员。借此机会，我想结合我校教育工作实际和大家谈谈心，不妥之处请大家给予批评指正。 习近平总书记强调，面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败等危险，新时期仍尖锐地摆在全党面前，只有从解决人民群众反映强烈的突出问题入手，才能羸得广大人民群众的肯定和拥护。党的群众路线教育实践活动开展以来，中共中央始终站在时代发展和战略全局的高度，深刻把握国情党情变化，鲜明地提出了一系列关于党的作风建设的重要思想，连续出台了一系列改进作风的规定，从“八项规定”、“六项禁令”到反对“四风”问题，充分体现了党中央以作风建设为切入口，从严治党的坚定决心。 重视作风建设是我们党一贯的优良传统，也是建设我们党永恒的课题。习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议讲话中强调，教育实践活动的主要任务是聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。s__会议《决定》强调要围绕反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，加快_机制改革。这些都表明了新一届中央领导集体着眼于“保持党同人民群众的血肉联系”这个作风建设的核心问题，明确了教育实践活动的主要目标任务，指明了集中整治党员干部队伍中的“四风”问题。 全面贯彻落实上级决策部署，深入学习习近平总书记系列讲话精神，践行党的群众路 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1282字，正式会员可完整阅读）…… 第二个方面：当前学校党员干部、教师队伍中存在的主要问题 新形势下，党的建设依然面临着严峻的考验，“四风”问题一定程度上破坏了党和群众的血肉联系，影响了群众对党和政府的信任感情。近年来，我校广大党员干部在自己平凡的岗位上辛勤工作、无私奉献，得到了人民群众的认可和肯定。但仍要清醒地看到，与形势发展要求相比，与人民群众对我们的期待相比，学校党员干部的综合素质、能力水平、工作作风还有待进一步提高，有的党员干部和部分教师身上还不同程度地存在着这样那样的问题，有的不思进取、纪律散漫，上班时间上网聊天、打游戏、逛网店，没有把心思用在教学工作上，当天和尚撞天钟；有的原则性不强，不敢抓、不敢管，充当“老好人”；有的履职不力，工作推诿扯皮，对学校交办的工作“中梗阻”，不推不动，甚至推而不动；有的自己不干事，还拨弄是非，对干事的人说三道四，争权夺利、揽功诿过；有的一心只想当官，却阳奉阴违、不干实事；有的宗旨服务意识不强，对待群众“冷、横、硬、推”，不作为、慢作为、乱作为，对学生、教师和家长遇到的实际困难不能及时有效地发现和解决；有的整天热衷于酒场牌桌，请吃请喝，拉拉扯扯，铺张浪费；有的业务不精、能力不强，做事刻舟求剑，教条呆板，坐井观天，眼界狭隘；有的师德师风不纯，拜金思想严重，热衷于开小卖部，做小生意，不廉洁从教，私自补课、违规有偿家教，私发教辅资料等等，凡此种种，如果任由这些问题蔓延开来，必将给学校发展带来种种阻碍和影响，后果会不堪设想。 因此，我们要以开展群众路线教育实践活动为契机，深刻认识开展群众路线教育实践活动的重大深远意义，认真贯彻落实习近平总书记关于党的建设新要求，增强使命意识，勇于责任担当，彻底根除这些“疾病”。要提高参加活动的主动性、积极性，按照局党组对教育工作的安排部署和要求，严格落实各项既定目标任务，将活动不断推向深入，真正达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”和坚决反对“四风”的目标总要求，切实转变思想作风，全面提高服务群众和增强教育管理工作的能力和水平。 第三个方面：准确把握上级要求和部署，扎实抓好学校党员干部作风建设 群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。坚持党的群众路线与加强干部作风建设两者之间密不可分，相辅相成，彼此促进。要坚持好党的群众路线必须从加强党员干部作风建设入手，切实转变党员干部的思想、学习、工作和生活作风，让党员干部真正成为人民群众根本利益的忠实代表，始终做到全心全意为人民服务。 一、坚持解放思想，努力提升学校党员干部队伍凝聚力。 按照局党组统一部署，我校的教育实践活动已全面启动实施，目前，正处于“学习教育、听取意见”的第一环节。全校广大党员干部要通过深入学习领会习近平总书记系列讲话精神以及党的十八大、s_会议精神，来回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”这个群众路线的根本性问题，彻底改进党员干部的作风，确保我校党的群众路线教育实践活动不虚、不空、不偏，取得实实在在的成效。 一要时刻不忘“为了谁”这一目标方向，切实担起教育为民、勇于担当的责任使命。 解决好“为了谁”的问题，关键是站稳群众立场，一切为了群众、真心服务群众。无论形势怎么变，我们为人民服务这个方向不能变，代表最广大人民根本利益这个原则不能变。教育实践活动的主要内容为：为民、务实、清廉。作为学校来讲，为民就是教育工作要更好地面向学生，面向教育工作的薄弱环节，了解人民群众最迫切的需求，了解人民群众最强烈的愿望，从群众中汲取教育改革发展的智慧，努力打造优秀的教育品牌；务实就是矢志不渝地把保障教育公平、促进素质教育全面发展、提升教育教学水平作为工作的重中之重，谋教育事业扎实发展之良策、求教育服务人民之实效；清廉，就是要加大学校党风和廉洁自律建设，努力打造一支风清气正、高效廉洁、作风过硬的教育队伍。我们要结合群众路线教育实践活动，把教体局党组提出的“四月三促一量化”活动（四月既师德师风建设月、教学技能交流月、才艺风采展示月、校长素质提升月；三促既促学习、促履职、促廉政；一量化既党员量化分类管理活动）作为具体目标和着力点，始终贯穿为民务实清廉主题，深入全面地推进各项工作的顺利开展。我们要以教育实践活动为契机和动力，把立党为公、执政为民的理念贯穿于教育工作的始终，脚踏实地干事，全心全意为民，以作风建设的新成效，推动各项工作再上新台阶。 二要时刻不忘“依靠谁”这一力量源泉，注重把群众参与、解决问题贯穿活动始终。 解决好“依靠谁”的问题，关键是强化群众意识、坚持群众工作方法。全体党员干部要坚持开门搞活动，到群众困难大、意见多、问题集中的地方去“搞调查、做研究”，多从基层群众的鲜活实践中“理思路、找办法”，充分发挥群众的主动性、积极性和创造性。要把解决问题作为根本导向，把“群众满不满意、认不认可”作为评判各类工作成效的第一标准，用好批评和自我批评这个“利器”，分层分类把“四风”方面存在的问题找准、找实、找全，及时把“活动进展情况、问题查摆情况、整改方案措施”等向群众公布，敢于让群众“品头论足”，以解决实际问题的决心和成效，赢得广大群众的信赖和支持。 三要时刻不忘“我是谁”这一关键定位，坚持从严要求、领导带头开展教育实践活动。 解决好“我是谁”问题，是我们党员领导干部践行群众路线的基础。只有弄清楚“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己，才能真正地全心全意为人民服务。我们要牢记党的宗旨就是全心全意为人民服务，牢记我们从群众中来、根在群众之中。我们不仅要“表态”，更要做出“表率”，这不仅关系到教育实践活动的开展，更关乎各项事业发展的成败。我觉得，开展教育实践活动，全面增强党员干部责任担当意识，要在四个方面做好表率，一要当善于学习、坚定信念的表率。增强政治鉴别力，提高政治敏锐性，带头讲政治顾大局，在思想上政治上行动上和党中央保持高度一致，以学习上的率先保证思想上的先进，以信念上的坚定保证实践上的自觉。二要当实践宗旨、执政为民的表率。要常怀感恩之心、常怀诚挚之心、常怀利民之心，做到情系群众、感恩群众、敬畏群众，把群众当主人，赢得 ……（未完，全文共6924字，当前只显示3334字，请阅读下面提示信息。收藏学习专题教育活动党课讲稿） 上一篇：联系点领导“两学一做”党课讲稿：如何做一名合格的共产党员1万字 下一篇：推动全面从严治党向基层延伸过程中面临的困难和挑战、原因分析及对策建议 相关栏目：学习体会 学习材料 教育 创建活动 党课教案 |
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