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标题:浅谈培训体系定位及有效培训体系特征 | ||
谈到培训体系,其定义很难统一。目前,大多数培训工作者甚至某些非培训工作者谈到培训管理时都会引用“培训体系”这个概念。那么到底什么是培训体系呢?在实践中,大多数人对培训体系概念的理解不是特别统一,甚至对培训体系概念认识及建设中的存在曲解,如概念系统混乱、忽视管理职能、概念错位、忽视关联职能联系等,根源还是由于培训体系规划的定位问题。培训体系规划的定位普遍存在定位过低的现象,如将培训体系局限于培训项目管理,甚至有人将“教室布局”作为有效培训体系的内容之一。 个人以为,培训体系就是人力资源管理系统中的一部分,它的任务不是需求调查、培训项目实施、培训项目评估、讲师管理、课程体系建设等,而是通过一个有效完整的管理模型(流程、制度或管理办法)来保证这些培训行为的有效性,或者是保证培训工作的绩效。例如,不是告诉我们如何去掌握调查 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略618字,正式会员可完整阅读)…… 看全文方法:付费极速开通 投稿加会员 注册 登陆 用订单找账号 ……
3、培训工作的资源保证和组织保证是有效开展的前提 企业培训的作用无法否认,但要客观、量化评估不是一件容易的事情。但轻易否定进而拒绝投入肯定是愚蠢的行为。 实践中,培训初期投入不一定少,大多是由于几个培训项目下来感觉作用不明显,导致培训管理者自己先失去信心。这样的现象及其普遍,应该值得注意。 4、科学的培训行为组织绩效的根本保证 培训项目来讲不是头疼医头,脚疼医脚的“救火工程”,也不能是灵丹妙药,不能期望培训就能够帮助学员找到奇招妙术,帮助企业解决实际问题。但这不能成为培训项目管理质量停滞不前的借口。 所以,应该重点加强需求分析、计划、组织实施流程的持续改善。以培训需求为例,培训需求确认不完善或不真实,培训内容的设计就会变成“无的之矢”,缺乏强烈的针对性,结果会造成培训效率低下,效果不明显。因此,要根据企业的实际需要组织培训,就要求企业在培训初期做好员工的培训需求分析工作。 5、正确的评估机制有利于培养科学的培训态度 对培训期望过低可能会导致降低培训定位,对培训期望过高更不是好事情,可能会使某些管理者对培训产生怀疑态度。 6、培训组织的自身进步 整个培训组织是一个系统,培训组织良性发展是培训工作不断改善的必要条件。培训组织必须能够抵抗外部任何不良因素的冲击,例如阶段性的政策变化、经营环境的变化、部分关键决策者的态度等。 同时,培训组织内部如培训团队变化带来的冲击也必须能够自我消化。 二、有效培训体系的几个特征 1. 合理定位 应该定位为人力资源管理系统中的一个模块,它主要是通过实现人力资源战略为目的。也就是说培训体系是人力资源战略中培训策略有效贯彻的保证。 企业培训体系是根源于企业的发展战略、人力资源战略体系之下的,只有根据企业战略规划,结合人力资源发展战略,才能量身定做出符合自己持续发展的高效培训体系。 2. 自适应能力 能够自我发展与持续完善,任何一个进步系统都应该是开放的、动态发展的。培训体系也不例外,它应该最大限度地与关联系统进行搭接,形成有效自学习机制。 例如,公司阶段性的战略调整发生后,培训体系是否能够自然完善以适应管理需要?培训组织内部发生重要事件,如员工离任等整个培训管理状况是否受到冲击?人力资源战略方向调整后,培训体系是否能够顺利适应? 3. 实践性 要能够有效指导培训行为,则必须做到全面面向管理对象,充分体现管理职能。这个管理对象就是要全方位、层次化、差异化的。例如从资源、课程开发、讲师队伍、培训项目等,各个管理对象在管理体系中的位置都应该层次化,不能在培训体系中同列一个层面。 有效的培训体系应考虑 ……(未完,全文共2670字,当前只显示1607字,请阅读下面提示信息。收藏浅谈培训体系定位及有效培训体系特征) 上一篇:培训——打造房地产企业人力资本的必由之路 下一篇:年度培训计划中的项目组合设计 |
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