在人一生的发展中，青春期是一个非常重要的时期，也是一个极易产生危机的时期，处于这个时期的青少年学生，如果不能正确的处理与家庭、学校、社会等的关系，不能正确的看待自己的社会角色，获得有效的角色支持，则极易产生各种发展障碍，影响其人格的健全发展。本文通过对一名高中学生的个案访谈，探讨了造成其心理发展障碍和行为不适的多方面的原因，并运 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略284字，正式会员可完整阅读）…… 庭经济状况就比较差，父母收入较低，现在又都下岗，生活较为困难，但他不能正确地看待这一切，产生了自卑心理，在其上学的近十年中，成绩又一直不是很理想，以致感到自己总是不如别人，处处不如别人，这些又加深了他自贬自卑的心理。 家庭缺乏教育或教育方式不当。其父母文化程度都较低，不懂地如何教育子女，尤其是其父亲，脾气暴躁，对待孩子只会用粗暴的打骂方式，多次打骂他且愈演愈烈，严重伤害了他的人格和自尊心，在一定程度上助长了他的叛逆和反抗的心理，使父子关系非常紧张。 社会不利因素的诱导。社会上的一些不良现象，不健康的影视音像制品，不法的娱乐场所，都对其造成了极坏的影响，被访谈者经常出入一些录像厅、游戏厅，经常接触一些宣扬暴力，攻击性的影片、游戏，且结交了一帮社会上的朋友，不分原则，乱讲义气，参与一些打架斗殴事件。 学校教育的不当。学校中的老师不能敏锐地觉察到他在人格发展方面潜在的自卑倾向，不善于发现其优点，而有针对性地给予他成功的体验，培养他的自信心，相反，却鄙视他，责骂他，尤其是他小学的一位班主任，曾多次当众辱骂他，责打他，挑拨他与同学之间的关系，使他感到同学关系紧张，在学校中极受压抑，对学校产生恐惧感，仇恨学校，仇恨老师，并产生厌学情绪，最终造成其破罐子破摔的现状。 讨论： 本报告运用访谈法对个案进行收集资料，并据此对造成其学习困难 ……（未完，全文共3067字，当前只显示738字，请阅读下面提示信息。收藏对一个高中后进生的个案报告（教学教育））
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