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| 标题：“如何在语文教学中落实自主、合作、探究性学习”校本课题实验研究方案 |
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“如何在语文教学中落实自主、合作、探究性学习”校本课题实验研究方案 应城市城南初中语文教研组吴高珍 一、问题的提出 在知识骤增的时代，掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何掌握知识才是最重要的。所以基础教育的任务不仅是传授知识，更重要的是让学生掌握学习的方法，培养终身学习的愿望和能力 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略261字，正式会员可完整阅读）…… 看全文方法：付费极速开通 投稿加会员 注册 登陆 用订单找账号 …… 新课标提出：要使学生“掌握语文学习习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。”这就为我们课堂教学的改革，提出了一个十分明确而重要的命题。 基于此，我们决定实施“在初中语文教学中落实自主、合作、探究性学习”校本课题实验。 二、指导思想 现代教育的实质是开放性教育，核心是“生本意识”，即以学生为根本。教师是教学过程的组织者和引导者，学生是教学过程的主体，学生的发展是教学活动的出发点和归宿，学习应是发展学生心智，形成健全人格的重要途径。教师对学生，不能盛气凌人，应善于倾听，善于理解。教师老是扶着学生学，只能培养小才；大胆地让学生思考、锻炼，方能培养 ……（未完，全文共8446字，当前只显示677字，请阅读下面提示信息。收藏“如何在语文教学中落实自主、合作、探究性学习”校本课题实验研究方案） 上一篇：在xxxx煤矿投产三十周年庆祝大会上的讲话 下一篇：应城市（2005—2006）第一学期七年级语文单元评测题（二 |
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