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| 标题：植物的矿质营养教案 | ||
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第五节植物的矿质营养 xx县xx中学xxx 教材分析 教材主要讲述了植物必需的矿质元素、根对矿质元素离子的吸收、矿质元素的运输和利用、合理施肥以 及无土栽培的基础知识。 教学目标 知识目标 1．植物必需的矿质元素及其种类（b：识记）。 2．植物对矿质元素吸收和利用的特点（b：识记）。 3 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略293字，正式会员可完整阅读）……
教学难点 根对矿质元素的吸收和对水分的吸收是两个相对独立的过程。 突破策略 1.引导学生对课文中讲述的有关菜豆的实验进行分析讨论。 2.补充不同植物在同一营养营养液中吸收矿质元素数量的差异讨论。 教学用具 植物体正常发育与缺少氮、铝元素时发育的幼苗比较挂图。 教学方法 教师讲述、启发与学生观察、讨论相结合。 课时安排1课时。 教学过程 引言：同学们，现在让我们一起来回忆一下小麦等植物体的组成元素.提问：在植物体内哪些元素含量最多？那么这三种元素是怎么进入植物体内的呢？ 讲述：植物体内的其它元素是怎么进入植物体内的呢？它们主要是由植物的根系从土壤中吸收的。那么，除了c、h、o以外，主要由根系从土壤中吸收的元素，我们就叫它为矿质元素。植物是怎样吸收、运输和利用这些矿质元素的呢？在农业生产过程中应怎样施肥呢？这就是我们今天要学习的第五节内容：植物的矿质营养。 一.植物必需的矿质元素 1．矿质元素的定义：（又称灰分元素） 除c、h、o以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。 实验：现有2株相同的植株a和b。分别经过如下处理： a：缺al其他措施正常 b：缺mg其他措施不正常施mg正常 请分析：这个实验说明了哪种元素是植物体所必需的？( ……（未完，全文共3168字，当前只显示763字，请阅读下面提示信息。收藏植物的矿质营养教案） 上一篇：稳定基层卫生队伍，提高人民健康水平！ 下一篇：在高速公路征费稽查工作会议上的讲话 |
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