![]() |
|
闂傚倷鑳剁划顖炲礉濮椻偓閿濈偞寰勯幇鍨櫌濠电娀娼уú銊╁煝閺冨牊鍊甸柨婵嗛楠炴绱掓担鍝勵暭闁逛究鍔岄埞鎴﹀礋椤愮喎浜炬繝闈涱儏杩濇繝銏f硾濞寸兘鎮块埀顒€顪冮妶鍡楀Ё缂佽尙鏅划濠呫亹閹烘挾鍘搁梺绋挎湰缁秹宕甸埀顒傜磽娴g懓鏁鹃柟鍑ゆ嫹闂傚倷绶氬ḿ褍螞瀹€鍕;闁瑰墽绮悡鐔兼煙閹碱厼骞栫€殿噮鍠楁穱濠囶敃椤愩垹鈷嬮悗娈垮枛閳ь剛鍠撻悿鈧梺鍝勬川閸犳捇鎮伴妷鈺傗拺闁圭ǹ楠搁崰鏇㈡煙閸戙倖瀚�濠电姵顔栭崰妤勬懌闂佹悶鍔岀壕顓㈠焵椤掑嫭娑ч柣顓炲€块獮鍐╃鐎n偄浜滈梺鍛婄☉鏋ù鐘欏嫮绠鹃柡澶嬪灥閹垿鏌よぐ鎺旂暫妞ゃ垺宀搁、姘跺焵椤掑嫬绠栭梽鍥囬搹顐犱簻闁靛鍎查崵鍥┾偓娈垮枛椤攱淇婇悜鑺ユ櫆闁伙絽鐬奸埢宀勬⒒娴e憡鎯堥柛瀣躬楠炲繘鏁撻敓锟� |
标题:高职《食品试验设计与统计分析》课程教学改革的探讨 |
摘要:分析了高职《食品试验设计与统计分析》课程传统教学存在的问题,提出了本课程应适度使用多媒体教学辅助工具,采用互动式教学,加强实训课教学,将课堂提问、实训技能、测验等平时成绩与期末成绩相结合作为课程考核成绩等方面的教学改革。 关键词:食品试验设计;食品统计分析;高职课程;教学改革 中图分类号:g642.0 文献标识码:a 《食品试验设计与统计分析》是数理统计学的重要分支,是数理统计学在食品科学与工程学中的应用。它以概率论 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略378字,正式会员可完整阅读)…… 2 优化教学内容,注重实用性 2.1 绪论教学中引入试验设计的实际应用案例,激起学生的学习兴趣 绪论是一门课程的引入,绪论讲授的效果关系到学生对该课程的学习兴趣能否调动起来的问题。教材中的绪论主要介绍课程性质、发展史、意义等,多是一些大道理,无法调动学生的学习积极性。因此,有必要引入试验设计的实际应用案例,让学生看得见、摸得着,这样才能激发他们的学习兴趣。笔者在教学中,在简要讲解教材的绪论内容后,分别演示一篇食品学术期刊上的研究论文和往届毕业生的毕业论文,让学生意识到,学不好本课程,不仅没法完成毕业论文,而且连看学术期刊论文都无法完全理解,极大地调动学生的学习积极性和主动性。 2.2 根据就业岗位和学生专业拓展的需要,选择教学内容 高职教育课程内容的确定,是根据课程目标,选择达到目标的知识、技能、职业态度等内容进行的。在以能力为本位课程观的指导下,高职课程内容的选择主要是根据课程开发中的职业工作分析获得的能力要求和标准来组织课程内容。高职食品专业毕业生的就业岗位群包括食品生产工艺管理人员、检验人员、现场质量管理人员以及新产品设计开发工程师助手等生产一线的技能应用性岗位。因此, ……(未完,全文共4087字,当前只显示984字,请阅读下面提示信息。收藏高职《食品试验设计与统计分析》课程教学改革的探讨) 上一篇:水泵机械密封的技术分析和解决办法 下一篇:对加强工会资产管理的思考 相关栏目:食品 统计 财税统计 剖析整改 综合论文 学校 教育 改革 改革开放 |
濠电偞鍨堕幖鈺呭储閻撳海鏆﹂柡鍥╁枔椤╂煡鏌i幋鐐ㄧ細婵絽鐭傞弻娑滅疀閹惧疇鍩為梺纭呮腹閸楀啿鐣烽崼鏇炵闁瑰搫绉剁粻姘舵⒑鐠団€冲季闁割煈鍨遍〃銉╁炊閵娧€鏋栧┑顔角瑰▔娑㈠礉椤у粙P濠电姰鍨煎▔娑樏洪敃鍌樷偓浣割吋閸℃ê鍔呴棅顐㈡处閹稿憡绻涢崶顒佺叆婵炴垼娅曠€氾拷闂傚倷绶¢崹顖炴儉婵変赋濠电姰鍨奸鎰板箯閿燂拷18027574闂備礁鎲¢悷閬嶅箯閿燂拷-2 Copyright © 2002-2025 闂傚⿴鍋勫ù鍌炲磻閸涙潙鍑犻柛鎰典簽绾鹃箖鏌ㄩ悤鍌涘 闂佽崵濮村ú銊╁蓟婢舵劦鏁婇柛銉e妽婵挳鐓崶銊︹拹闁圭柉浜槐鎺楀籍閳ь剟鎮烽妷鈺傚亗婵炲棙鎸哥憴锕傛煥閻曞倹瀚�fanwy.cn 闂備礁鎼悧婊堝礈濞戙垺鍋熸い鏍ㄧ☉椤曡鲸鎱ㄥ鍡楀闁哥姴鎳橀幃妤呯嵁閸喚浠惧┑鐘亾闁搞儺鍓氶弲顒佹叏濡搫鏆遍柛鏃€鐗犻弻銈嗭紣娴d警妲紓浣广仜閸嬶拷 濠电偞娼欓崥瀣嚌妤e啫绠熺€规洖娲犻崑鎾荤嵁閸喚浠惧┑鐘亾闁搞儜灞芥濡炪倖妫侀濠勬崲閸℃稒鐓曟繛鍡楃箰濞堚晝绱掓潏鈺傜彽anwycn 闂備線娼уΛ娆撴偋閺冨牆鑸规い鎺戝缁€鍐╃箾閸℃鎹i柣鐔叉櫊閺岋綁鍩€椤掆偓婵$厧霉濠婂嫭绀冪紒宀勪憾閸ㄩ箖宕橀幓鎺嗘瀼闂備焦瀵х粙鎺楁偤閿燂拷912986闂備線娼уΛ宀勫磻閹捐秮褰掓偑閸涱垰鍩岄梺鍝ュ枑閹歌崵绮欐径鎰闁肩ǹ鐏氬▓锟�QQ闂備焦瀵ч崘濠氬箯閿燂拷524523809闂備線娼уΛ宀勫磻閹捐秮褰掓偑閸涱垰鍩岄梺鍝ュ枑閹歌崵绮欐径鎰闁肩ǹ鐏氬▓銏ゆ⒒娓氬洤寮鹃柛鐘冲哺椤㈡瑩宕奸妷锔芥珫濠殿喗绻勭粣濯渦xian@126.com闂備線娼уΛ鎾箯閿燂拷 |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |