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| 标题：“留守学生”教育工作汇报 |
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××二中是一所市级示范中学，现有学生5000多人，虽地处县城，但也有许多“留守学生”，何为“留守学生”呢？ 近几年来，随着市场经济的快速发展和农村城镇化建设步伐的加快，大量的农村劳动力转移到上海、浙江、江苏、深圳等经济发达地区。特别是××这个经济发展缓慢的地区，更多的是夫妻双双离开故土，外出打工。在创造了一定的经济效益的同时，随之而来的是在农村家庭中出现了大量的留在老家，和爷爷、奶奶、外公、外婆或者亲戚一起生活的“留守学生”；现在许多城镇家庭中也出现了“留守学生”。“隔代教育”“托亲教育”成为现在家庭教育的主流。由于远离了父母的有效监督，长期缺乏父母的关爱，在很大程度上给学校管理带来难度，给社会带来影响，更给家庭带来极大的伤害。针对这种怪状，以 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略558字，正式会员可完整阅读）…… 三、深入调查，建立档案，确保无一位“留守学生”因为调查疏漏而缺失关爱。开学初，学校就采取了书面调查，教师家访，社会反馈等方式掌握学生的心理、情绪等变化情况，以及其父母的去向，收入，联系方式等。为了把调查工作拿准，做细，做实，学校将科任教师分配到班，以配合班主任摸清底细，同时把校领导班成员分配到每一个工作组，指导、督促工作，对确定为“留守学生”的，一定联系好他们的“第二监护人”，以便该生在家里有什么情况能及时的与学校和家长联系。通过调查，学校共有初中“留守学生”228多人，占在校初中生总数的15％左右；共有高中“留守学生”600多人，占在校高中生总数的18％左右；初中留守学生基本上都属于“留守儿童”。其中单亲外出的占“留守学生”总人数的65％左右，双亲外出的占35％左右。单亲在家的70％以上为母亲，而这些女性中有一半以上文化低，有的甚至是文盲，她们对孩子的教育只是停留在吃饱、穿暖上，缺乏正确的教育。学校对调查的情况分类编档。内容包括“留守学生”的家庭情况，思想道德状况，学习情况，行为习惯，生活、身体状况，心里发展等。对学生的档案实行每月一次的动态梳理，对新出现的“留守学生”以及他们身上出现的问题迅速归档。 四、采取措施，丰富生活，确保“留守学生”健康、快乐的成长。“留守学生”是社会发展到一定历史时期的一种产物，他们具有与一般中学生不同的特点，因此，学校采取了切实有效的措施，制订了“留守学生”管理办法，充分发挥学校在“留守学生”的教育管理中的主渠道、主阵地作用。 1、 加强对他们学习上的要求。由于受打工潮的影响，新的“知识无用论”在这部分学生中滋生。对此，学校安排教师帮他们分析形势，确立目标，指导、督促他们的学习，帮助解决学习过程中遇到的各种困难，树立学习的信心和勇气，培养他们主动学习的习惯。并通过他们在外打工的父母，以电话或书信的方式让他们明确知识的重要性。 2、 重点结对，实行全程跟踪教育。“留守学生”因缺少了父母的有效监督，他们的自我约束能力下降 ……（未完，全文共2410字，当前只显示1450字，请阅读下面提示信息。收藏“留守学生”教育工作汇报） 上一篇：水利局2010年民主评议政风行风工作情况自查报告 下一篇：林业局党委书记述职报告 相关栏目：学校 大学生 教育 工委 工作体会 工作总结 工作汇报 五一和五四节日专题 思想汇报 个人总结 |
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