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标题:对我国家庭信息素质教育状况的思考 |
一、我国家庭信息素质教育现状 由于家庭教育具有社会性、全面性、早期性、权威性、感染性、灵活性、针对性、及时性、长期性和连续性等特点,加之我国正处于社会转型时期,物质文明的发达、多元文化的冲击、信息时代的到来、独生子女的增多,都给现代家庭和家庭教育带来了许多新情况、新问题、新挑战。据统计,至2010年6月底,中国网民规模达到4.2亿, ……(快文网http://www.fanwy.cn省略292字,正式会员可完整阅读)…… 信息意识的强弱影响不同的人其信息活动能力,而信息意识受思维影响很强。缺乏悟性和思辨或没有较高的领悟和思考能力,就谈不上有强的敏感性。意识是最深层次的问题。现在很多家长虽然重视家庭教育,对孩子寄予期望,但对适应新形势自己应该教给孩子什么认识不清,也不明白孩子需要什么样的教育,再加上信息时代的开放性,家长文化素质的有限性,部分家长信息意识的淡薄,使得父母的话语丧失了权威。这样的情况下进行家庭教育,也就只是形式上的了,推动原本家庭教育的作用,当然质量也不高。当前,有部分家长尤其是农村家长对信息的敏感度较低,很少有人意识到问题并通过有关信息手段自行解决,不知道如何利用图书馆的信息资源,不了解如何快速准确获得信息,不知道如何处理和交流信息,也不知道分析和评价检索到的信息,更谈不上如何充分优化和利用信息。 2、家长信息能力与教育不相适应 随着电视、电话的普及,加之电脑大量涌入家庭以及信息高速公路的开通,社会影响进入家庭领域的途径越来越多,周期越来越短。科技的进步伴随着孩子的成长历程,现代的孩子是电视的一代、网络的一代,他们接触的信息渠道很多,社会信息鱼龙混杂;社会不良现象对孩子影响太大;家长与孩子之间出现信息反差;家长的信息能力与教育要求不适应。现代家庭如何调节和控制社会影 ……(未完,全文共16800字,当前只显示758字,请阅读下面提示信息。收藏对我国家庭信息素质教育状况的思考) 上一篇:开展“党建带团建”工作实施方案 下一篇:人事局党组2010年惩防体系建设工作总结 相关栏目:妇联 三八妇女节专题 信息 教育 工作汇报 调研报告 文教论文 综合论文 |
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