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标题:教师教学业务培训总结

  根据县教育局 《关于印发〈××县中小学教师教学业务培训实施方案〉的通知》文件精神和《学校教师教学业务培训实施方案》,以及省教育厅《关于开展全市中小学教师教学业务竞赛暨安徽省滁州市第三届“教坛新星”评选工作的通知》,积极开展教师业务培训工作,现将工作小结如下:
  一、认真学习,提高认识
  教师教学业务竞赛是教师专业化的主要途径。我校通过行政会、周始会、教研会等会 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略318字,正式会员可完整阅读)…… 
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 我校的教师业务培训活动坚持以校本培训与远程教育相结合、课例学习与问题指导相结合的原则。分为宣传发动、岗位自学、岗位练兵与送教指导、考核验收等四个阶段。
  1、宣传发动阶段:(1)、召开专题行政会议,深刻领会省教育厅《关于开展全省中小学教师教学业务竞赛暨安徽省第三届“教坛新星”评选工作的通知》的文件精神;成立相关领导组和业务指导组;(2)、召开全校教师参加的动员大会,深入学习省教育厅《关于开展全省中小学教师教学业务竞赛暨安徽省第三届“教坛新星”评选工作的通知》;(3)、在业务指导组的指导下,分语文、数学、综合三大教研组制定培训计划,全面启动培训方案。
  2、岗位自学阶段:(1)、利用三大教研组学习时间,确定学习范围,选择学习材料,开展专题学习和交流。组织集中教师三次观看优秀课例光盘,然后分组讨论,梳理教材,找出存在的共性问题,讨论找出最佳的解决途径和方法。(2)、利用书籍、网络等学习资源,深入学习新课程教学设计,培养新课程课堂教学技能,并在实践中学习、反思、调整和提高。(3)、开展课例观摩活动,结合远教培训,开展课堂练兵活动,在广泛开展大练兵的基础上选拔优秀课例进行研讨。
  3、岗位练兵与送教指导阶段:(1)、根据新学期备课内容,模拟教学设计,进行课例教学,在实践中发现问题、提出问题,形成个人问题报告。(2)、业务指导组针对个人问题报告,进行培训指导,在互动交流中提炼共性问题和疑难问题,形成三大教研组的问题报告。(3)学校于八月中旬集中培训 ……(未完,全文共1373字,当前只显示826字,请阅读下面提示信息。收藏教师教学业务培训总结

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