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标题:教育局“两法”贯彻实施工作报告 |
××区教育局高度重视义务教育工作,把全面贯彻《义务教育法》和《辽宁省义务教育条例》作为实施科教兴区战略、促进××教育又好又快发展的重要基础,采取一系列卓有成效的措施,加大普法、执法力度,努力提高义务教育工作水平,营造了一个政府依法治教、学校依法施教、家长依法送教、学生依法受教的良好社会环境,取得了明显的成效。现将有关情况汇报如下: 一、学习、宣传义务教育法律法规情况 1986年,《中华人民共和国义务教育法》颁布实施,义务教育制度成为我国依法实施的一项基本教育制度。2009年2月1日《辽宁省义务教育条例》施行。新《义务教育法》和《辽宁省义务教育条例》 颁布实施以来, ××区教育局认真组织开展学习、宣传和贯彻实施活动。 (一)做好“两法”学习的建章立制工作 教育局重视“两法”学习的建章立制工作,提出了遵守纪律、认真学习、端正学风、改进作风、联系实际的“五点要求”,先后制定下发了《关于进一步加强“两法”学习工作的若干意见》等一系列学习制度和实施细则。各基层单位制定了学习制度、学习计划、考核方案和实施细则。在具体工作中一是强化责任,层层签订目标责任书,层层分解落实责任。二是强化督导工作,把贯彻实施《义务教育法》作为教育督导的重点,定期进行督导检查、通报情况,及时解决工作中的困难和问题。三是建立 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略948字,正式会员可完整阅读)…… 1.为了引进高层次人才,壮大师资队伍,补充新生力量,我区制定了《××区教育系统面向社会招聘教师实施意见》。近年来我区招聘大学毕业生和硕士研究生82人。退休人员100余人,辞职、考入公务员、调出等30余人。 2.考核激励机制的建立是推进教师队伍管理的重要举措,也是衡量教师工作实绩的重要依据。考核结果为教职工职务聘任、奖惩、培训、辞退等提供可靠的依据。××区教育局根据抚教发【2003】49号文件精神,结合本区实际制定《××区教职员工考核办法》,建立考核激励机制并不断完善。 (三)教师的培养、培训情况 为了加强师资队伍建设,“十一五”期间,××区教育局积极响应区委号召,在全区教育系统深入开展了以建设10种类型的“高效团队”和培养20种品格的“××群英”为内容的“1020”工程,与“创先争优”活动相结合,不断加大团队和群英的评选表彰力度和宣传力度,并以“创建一流教育品牌,争做高尚师德楷模”为主题,在机关和基层党组织中深入开展了“五个一”、“四谋四让”、“三联三为”等特色活动。广大基层党组织和教育工作者在创先争优和建设高效团队、塑造教育群英的进取中,比才能、比业绩、比境界,工作热情空前高涨,直接推动了全区教育教学工作。几年来,按照“抓名师带队伍”的教师队伍建设思路,区教育局通过一系列适应教师专业发展的管理和培训模式,逐步打造了一支业务过硬、勇于创新的名师队伍。在培训工作中,教育局设立了长期的规划和目标,采取蹲点包校、重心下移、联片教研等方法,通过“菜单服务”和“购买服务”等方式,提高了教师培训工作的针对性和实效性,为各类教师搭建了多元发展平台。为充分发挥名师、名班主任和名校长的辐射作用,区教育局还定期在中小学范围内开展“三名”评选工作,并成立了名师、名班主任和名校长工作室,出台了《××区名校长、名师工作室意见》。仅2010年一年, 中小学名师就在区教研活动中做经验介绍和专题讲座18次,送教16节。通过送课下校、帮带青年教师、组织教学论坛等活动,实现了区域内优质教育资源的共享与资源整合。 目前,全区有市级以上骨干教师212人,区级骨干教师 287人,市级拔尖人才拥有量达到全市的四分之一;在2004-2010年××市举办的四届教师技能大赛中,××区共有23人获得学科冠军,占冠军总数的72%;五年间,全区新招聘82名本科大学生和硕士生,从窗口学校选派180名教师支援薄弱学校,选派了8名教师到农村进行支教;在历次师德年度考核中,家长对教师的满意率达到了95%以上,合格率达到99%。 (四)教师绩效工资、社会保障、免费体检等待遇的落实情况及其建议,同地区教师和公务员平均工资水平的比较 根据《关于做好义务教育学校教职工绩效考核工作的指导意见(试行)》(抚教发【2011】59号)文件精神,××区已出台了相应的绩效考核办法,已经市人力资源和社会保障局批准,教育局根据《考核办法》,结合教育实际制定绩效工资方案。目前,各单位根据本校实际及考核办法实行绩效工资工作已全面展开。 我区教师工资高于公务员工资平均水平。 三、提高义务教育质量,促进义务教育均衡发展的情况 (一)建立与素质教育相适应的教育教学质量监测评价制度情况 ××区教育局以“为了每一位学生发展”为核心办学理念,积极推动我区义务教育课程改革,加快基础教育发展,倡导教育评价体系要促进学生成长、教师发展和学校教育质量提高,于2006年制定了《××区中小学生发展性评价方案》,细化了形成性评价和阶段性评价的具体要求和模式,为学生的学习行为和道德行为评价提供了依据。 (二)执行国家规定的课程计划和课程标准的情况 多年来,××区教育局始终坚持执行国家规定的课程计划和课程标准,开全学科、开足课时,并有计划地编写和开设校本课程,全面实施素质教育。多年来,××教育教学质量一直处于全市义务教育的领先地位。 (三)政府均衡配置教育资源、建立均衡发展监测制度的情况 为深入贯彻落实《义务教育法》,××区政府积极推进义务教育均衡发展。各学校充分认识推进义务教育均衡发展在构建社会主义和谐社会中的重要作用,把这项工作作为实现我区义务教育全面发展的一项重要任务,制定并实施了《××区政府教育督导室关于实行义务教育发展均衡监测制度》,科学使用《××区义务教育发展均衡度监测用表》,以制度作保障,科学、均衡配置教育资源。 四、政府为学校提供安全保障、建立健全安全制度和应急机制的情况 ××区政府对中小学校舍安全工作高度重视,定期不 ……(未完,全文共5116字,当前只显示2463字,请阅读下面提示信息。收藏教育局“两法”贯彻实施工作报告) 上一篇:妇联干部民主生活会发言材料 下一篇:在七十岁寿宴上的致辞 相关栏目:教育 建筑 工作体会 工作总结 工作汇报 党务讲话 政务讲话 党会报告 政府报告 述职报告 述廉报告 调研报告 |
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