县职业教育经验交流材料

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标题：县职业教育经验交流材料

举服务地方旗，走特色职教路
县教育局
（2016年1月）

近年来，我县职业教育立足山区农村实际，坚持“就业有技能、升学有途径、发展有基础”的培养目标，高举服务地方经济发展旗帜，着力职教特色办学，促进了我县各类教育事业的均衡协调发展。
一、多方联动，创优发展环境
一是县委政府主导。科学编制《“十三五”职业教育发展规划》，组织召开专题办公会，筹资400万元支持县职教中心“国家示范校”建设，落实县直部门80万元对口帮扶资金　……（快文网http://www.fanwy.cn省略362字，正式会员可完整阅读）……
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二、多措并举，助推内涵发展
一是校本德育给力素养提升。构建“四全”育人模式，搭建“215”育人平台，打造“1＋5”校本德育品牌，在加强党史国情教育的同时，注重了爱家爱校、职业精神教育，建立了良好的学风、班风、校风，学生进得来、学得安、出得去，综合素养全面提升。
二是特色专业给力优势产业。牢固树立“地方有什么样的产业，职教就有什么样专业”的理念，加强市场调研，强化优势产业对接，取得显著成效。如依托县内国家5A级清江画廊风景区，旅游服务与管理等4个老专业成为省级重点专业，新开设现代农艺技术专业成为省级特色专业。
三是课程建设给力文化传承。坚持“民族文化进校园、民族体育进课堂、民族工艺进车间”，变碎片化课程为双线条课程体系。既有以职业能力为核心、以岗位实训为主导的专业课程，又有以山歌、巴山舞、民族体育、西兰卡普等为主的民族文化课程，二者相互融合。县职教中心师生在全国民运会、民族地区教学成果展上崭露头角、屡获佳绩。
三、服务地方，提升办学效益
一是上下结合，搭建成长立交桥。一方面加强中高职教育衔接，上挂高校，共同开发课程、协同育人；另一方面注重了义务教育与中职教育的衔接，将职业生涯规划前移到各初中校。2015年，县职教中心学生就业率100％，“国赛”获得2金1银3铜，技能高考本科上线过百人，其中57名现代农艺专业学生有56人考入本科院校，学生“想就业能就业，想升学能升学”成为现实。
二是点面结合，开展技能培训。学历教育与非学历教育并重，发挥“新型农民培训学校”功能，积极开展农业生产技术培训、实用技术推广和项目委托培训，努力做到培训一人、脱贫一户、致富一方，年均培训2500人次以上， ……（未完，全文共1564字，当前只显示941字，请阅读下面提示信息。收藏县职业教育经验交流材料）

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