市教育局2016年工作要点

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标题：市教育局2016年工作要点

市教育局2016年工作要点

一、指导思想
2016年，是谋划“十三五”教育事业改革与发展之年，也是实施“十三五”教育规划的开局之年。新的一年新常态、新挑战，我局将以党的十八大、w_会议精神为统领，以创建浙江省教育现代化达标市和全面提高教育质量为主线，以立德树人为根本任务，围绕“调结构、优环境、强队伍、重内涵、提质量”的总体思路，着力打造家门口好学校，积极培育区域教育特色品牌，推动我市教育工作再上新台阶。
二、主要目标
（一）学前教育：3-5周岁在园儿童入园率达97%，加大学前教育财政投入，新增幼儿园8所，加快等级幼儿园和普惠性民办幼儿园建设，争取等级幼儿园比率达到80%，在园幼儿等级覆盖率达到90%，普惠性民办幼儿园覆盖率达到70%。创建温州市学前教育达标（先进）乡镇（街道）6个。
（二）义务教育：小学入学率100%，初中入学率100%，初中巩固率99.6%，残儿入学率98%，初中升高中率97%，力争普职招生比达到55%:45%。
（三）普通高中教育：创建省特色示范学校2所，温州市特色示范学校2所，特色示范高中创建率达到47%；深化普职融通，启动普通高中改制为综合高中工作;力争我市高考各类别升学率有较大提高，其中高考第一批上线人数有较好的递增。
（四）职业、成人（社区）教育：启动“6+1”中职　……（快文网http://www.fanwy.cn省略945字，正式会员可完整阅读）……
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，建立常态化长效机制，力促学前教育从规范到优质转型，通过“撤、并、建、调”等措施，加大普惠、优质公民办幼儿园的创建力度，2016年要新建公民办幼儿园8所，确保等级幼儿园比率和在园幼儿等级覆盖面大幅度提升，50%以上乡镇（街道）中心幼儿园达到二级及以上等级，加大学前教育达标（先进）乡镇（街道）创建力度，精准破除幼儿园“低小散”现象。
2．推进义务教育优质均衡发展。完成基础教育提升计划目标任务，加快实施江南站前小学等新建设项目，34个学校校舍、操场改扩建项目，进一步优化教育资源配置，加大标准化学校创建力度，力争2016年创建率达90%以上；着力推进改薄培优三年行动计划，培育打造温州市级“新优质学校”20所，尝试教学联盟型集团办学模式，推进农村小班化教育工作，促使全市义务教育优质均衡发展。
3．促进普高学校特色优化发展。启动市四中扩建工程和江南联合高中前期工作；积极推进特色示范学校创建，争取市二中、六中通过省二级特色示范校评估，让更多学生享有优质普高教育；继续深化课程改革，深入新高考趋势研究，促进各普高学校特色化、个性化发展，规范高中学校的招生行为，努力提高教育教学质量，促进我市高考各类别升学率逐步提高。
4．统筹职成教、特殊教育等协调发展。以整合提升为抓手，启动“6+1”中职学校结构调整计划，努力扩大中职招生规模；加强双师型教师队伍建设，促进产教深度融合，深化校企合作；探索中职人才培养模式，实施弹性学制，着力推动职业教育“做优做特”。促进成人（社区）教育机构网络化、示范化，认真做好各类考试、招生工作，着力构建_健全、功能完善的终身教育体系。加强特殊教育学校建设，实施特殊教育延伸全纳项目，探索医教结合，建成从学前到高中的特殊教育体系。
（二）深化课程改革，全面提高教育教学质量。
5．深化课程改革。推进实施第二轮课程改革，加强对课程的常规管理与时空监控，完善三级课程体系，积极开发校本课程、拓展课程；优化各类学校课程结构，义务教育阶段学校要完善基础性和拓展性课程结构，推进差异化、个性化教育；普通高中要顺应高考改革变化和学生选择新需求;中职学校要开展现代学徒制试点，打造“核心+选择”专业课程模式。强化校长的课程领导力，推动各类学校形成具有特色的课程体系。
6．全面实施有效教学项目。深入实施《关于进一步提高**市中小学教育教学质量的实施方案》，完善“市级—学区—学校—教研组”四级常规管理，深化学校教学常规“专项诊断”，加大管理密度和教育教学活动频率；改进与加强中小学作业管理，加强对学考、选考、新高考等各类学业质量评价的研究，带动整体质量的提升；优化中小学学业水平监测，逐层制定实施提升教育教学质量的方案，强化教学质量过程管理，扩大中小学“减负提质”改革实验范围；努力打造“学为中心”课堂，关注后20%学生的学业进步，防止和纠正学前教育“小学化”倾向。
7．探索现代教育技术的应用。充分利用现代教育信息技术手段，改变工作模式，提高教育工作数字化程度，推进有效课堂教学，探索“翻转课堂”新形式；进一步做好“慕课”的建设、使用和管理，加强网络信息安全工作；充分发挥“互联网+教育”在教研领域的应用优势，实现教研资源的共享和辐射；加强各类功能室的建设与应用，合理安排功能室管理教师，实施精细化管理；完善市文化创意学校和青少年素质教育实践基地建设，为促进学生全面发展提供保障。
8．完善教育督导评价机制。围绕创建教育现代化达标市为中心任务抓好教育督导，健全学校发展性评价机制，扩大学校办学自主权；进一步健全、完善责任区督学工作机制，推进温州市义务教育阶段办学水平一级、二级学校申报指导、视导工作，继续开展温州市三级学校评估工作；继续做好“减负提质”专项督查，进一步规范中小学办学行为；继续做好等级幼儿园、省等级职业高中、省二级特色示范高中评估前的视导工作，协助做好省标准化学校创建指导工作。完善“市长教学质量奖”评价机制，探索建立“以学生发展为核心、科学多元化”的中小学教育质量评价体系。
（三）强化队伍建设，打造教育核心竞争力。
9．完善教师管理机制。完善教师职务竞争上岗聘任办法，切实推进超编学校教职工管理改革，探索由“单位人”向“系统人”转变的管理模式，实现身份管理向岗位管理的转变。健全义务教育阶段骨干教师校长交流制度和“县管校聘”试点，推进中小学校长职级制改革，推进校长职务专业化；实施教师“弹性”坐班制，规范教师工作量和请销假制度；进一步完善教师绩效评价，健全教师奖励与惩戒制度，优待名师名校长，依法严格惩戒教师违纪违法行为。
1 ……（未完，全文共5103字，当前只显示2457字，请阅读下面提示信息。收藏市教育局2016年工作要点）

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