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| 标题：“工业经济转型”专题培训班学习报告 |
| “工业经济转型”专题培训班学习报告 6月20日至6月24日，按照县委组织部统一安排，我参加了在河北省直机关工委党校举办的“工业经济经济转型发展”专题培训班。培训期间，自己边学习、边思考，通过聆听名师授课、学习时政精华、畅谈体会见解、感悟科学发展，智慧在观点交锋中汇聚，共识在思想碰撞中达成，观念在现实观摩中更新，思路在理解_中拓展，党性在感悟升华中提升。这是一次短暂却意蕴深刻的学习，一次及时并期待已久的“充电”，主要收获和体会有： 一、丰富了知识，工作视野得到新拓展 本次培训班课程涵盖了五大发展理念、区域发展战略、招商引资策划、世界经济形势、循环经济发展、理想信念教育等方面的主要内容，既有精辟的理论分析和讲解，又有实践探索和经验的总结，专家教授的讲解深入浅出，形象生动，旁征博引，启发很深。通过对《正确认识我国当前经济形势，践行五大发展理念》、《区域经济与产业结构调整策略》、《细节决定成败——招商工作的策划与统筹》、《当前世界经济形势分析》以及《循环经济基本理论与实践》等专题学习，获取了国际、国内的最新研究成果及市场动态信息、政策取向，加深了对河北在承接京津功能疏解、产业转移及原有产业企业整 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略845字，正式会员可完整阅读）…… 三、学到了方法，工作能力得到新提升 古人总结：“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下。”通过实地考察河北常山生化药业股份有限公司、石家庄盛华企业集团、正定金河家居基地和河北慧聪电子商务产业园，进一步认清了我们与发达地区的差距和不足，同时也让我们增加了责任，明确了努力方向，不管差距有多大，我们都要始终志存高远，坚定信念，向先进学习，向优秀看齐。外出考察学习，重在融会贯通，贵在为我所用，“他山之石，可以攻玉”。当前，我们正处在全面建成小康社会的关键阶段，如何借鉴发达地区的方法经验，思考谋划创新工作的新思路、新办法和新措施，用更全的视角去分析情况、解决问题变得尤为重要，经过学习思考，我认为关键要提高五种能力： 一要提高科学判断形势的能力，赢得发展先机。从河北的发展经验看，我们正处在政策机遇叠加和各类矛盾凸显的一个十字路口，工业化正在由初级阶段向中级阶段过渡，城市开发建设、旅游产业发展正在起步，保障改善民生的任务艰巨，只有我们把各种发展机遇和要素用足用好，深入学习掌握政策，全面借鉴先进经验，把千载难逢的机遇和厚积薄发的条件，转化为推动发展的具体成效，才能抢占发展先机。二要提高驾驭市场经济的能力，推动跨越发展。“市场不是万能的，离开了市场必将导致贫穷”，实现金塔的跨越发展，必须突出市场导向，充分运用各种途径、方式和手段，切实把政府管理经济的职能转到主要为市场主体提供服务和创造发展环境上来。同时，也要针对市场不是万能的实际情况，及时发挥“有形之手”的作用。三要提高对外交流合作的能力，实现互利共赢。我们必须把对外交流合作摆到更加突出的位置来抓，构建全方位、多层次、宽领域的开放格局，进行大规模的招商引资、大范围的市场化运作、引大引优引强，切实把我县打造成发达地区资本、技术和产业梯度转移的承接地，为转型跨越增添强劲动力。四要提高构建和谐社会的能力，实现富民安民。如何让“强者”有尽情施展才华的舞台，如何建立“弱者”的有效保护机制，是我在学习中一直思考问题。实现富民安民，必须按照“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”的要求，加大民生工程实施力度，更好地保障和改善民生；必须着力加强和创新社会管理，大力促进社会公平正义，确保生产安全、社会安全和公共安全，确保社会大局和谐稳定，人民群众安居乐业。五要提高领导改革创新的能力，实现创新驱动。河北工业经济转型发展突出在一个“新”字上，给予我们的启示就是必须坚持创新驱动取向，不断加强创新思维锻炼，提高综合性思维能力，创造性地运用掌握的知识、发现新问题，用改革的思路、市场的办法解决问题，用创造性的手段、超常规的举措开展工作，推进机制创新、管理创新、技术创新和工作创新，使全县创新经济蓬勃发展、创新要素加速聚集、创新活力充分释放。 四、坚定了信念，党性修养得到新强化 6月23日，怀着无限的崇高和向往，来到革命圣地西柏坡接受精神洗礼。在_、朱德、周恩来等老一辈无产阶级革命家的旧居里，在革命历史纪念馆里，在西柏坡旧址前，我仔细聆听工作人员的讲解，看着一张张图片、一件件实物，思绪纷飞。遥想当年老一辈无产阶级革命家艰苦创业、出生入死，指引着中国革命从一个胜利走向又一个胜利，是何等的不易。这里有革命领导人 ……（未完，全文共3955字，当前只显示2197字，请阅读下面提示信息。收藏“工业经济转型”专题培训班学习报告） 上一篇：在全区重大项目集中开工活动上的致辞 下一篇：海外名校学子走进金华古村落·俞源活动开幕式致辞 相关栏目：工业 企业讲话 教师 党务讲话 培训 学习体会 学习材料 |
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