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| 标题：深化教育供给侧结构性改革，促进实现颍州教育内涵式发展 | ||
| 深化教育供给侧结构性改革，促进实现颍州教育内涵式发展 同志们： 两年前，习近平总书记亲临安徽视察并发表重要讲话，明确提出“必须以改善供给结构作为主攻方向，提高供给体系质量和效率”。两年来，我区认真贯彻总书记重要指示，牢固树立新发展理念，深入推进供给侧结构性改革，全面实施新型教育现代化战略、推动教育现代化升级，颍州教育正在高质量、高水平发展道路上奋力崛起。根据十九大报告要求，为更好地开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，今天我就“深化教育供给侧结构性改革，促进实现颍州教育内涵式发展”这一话题谈谈我的看法，并代表区政府对全区广大党员干部提几点要求。 一、当前国内外教育改革与发展形势 在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的重大部署，是进一步加强从严治党、推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗释放的新信号，是新时期用新思想对全党上下进行理论再武装，是新形势下凝聚全党共识再出发，是新征程上对从严治党成果的再拓展。教育系统广大党员干部要了解、把握当前国内外教育改革与发展趋势，进一步增强教育工作的使命感和责任感，是实践“不忘初心、牢记使命”重要思想的本质要求。 改革与发展是当今世界教育的两大主题。当前，面对信息社会和知识经济带来深刻的社会变化，我国和世界各国都围绕着“培养什么人、如何培养人”的核心问题，进行一系列的改革，总体呈现六个发展趋势。 一是价值取向人本化。教育的本质内涵是培养和造就一代新人。随着政治文明进程的加快，以人为本，促进人的_、全面、和谐的发展，成为世界各国教育改革的共同主体理念。上个世纪90年代以来，美国及西欧学校道德教育的侧重点，已由单纯的个人道德完善，向_道德意识转化；教育目标从_意识、协作精神，演化到民族宽容、国际理解等方面。日本等亚洲国家和地区，则从强调“社会本位”转向人的全面发展与个性发展相统一。 我国长期以来坚持“育人为本、德育为首”，今年教育部将“育人为本、德育为首”改为“立德树人”，并把它作为今后工作的重点工作来抓，促进青少年学生健康成长；做好义务教育阶段新课程试验工作，减轻中 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1478字，正式会员可完整阅读）……
近年来，颍州区委、区政府高度重视教育事业发展，逐年加大教育投入，积极改善基础教育办学条件，不断优化教育资源配置，大力推进义务教育内涵发展，全区教育教学质量不断提高。先后荣获全国“关爱明天 普法先行”先进集体，全国“国培计划”先进单位，全省“两基”工作先进单位，全省少儿教育工作先进单位，省小学语文校本教研工作实验基地，安徽省人民政府教育督导评估优秀等次等殊荣。 颍州区始终坚持教育优先发展，加大教育投入，加强队伍建设，提升学校教育教学管理水平，努力推进义务教育均衡发展，积极争创“教育强区”。 三、颍州区教育改革与发展的特点 颍州区国土面积616.3平方公里，人口83万，辖1乡、7镇、5个街道办事处和安徽颍州经济开发区、安徽颍州工贸园。2017年全区生产总值约202.6亿元,城镇居民年人均可支配收入31513元，农村居民可支配收入12503元，城镇、农村常住居民人均可支配收入分别增长8.6%、9.7%，全区经济、社会和谐发展。 2017年底，全区各级各类学校219所，其中公办幼儿园34所，小学116所（含小学教学点6个），初中21所，九年一贯制学校6所，完中2所，高中1所，普通中专1所，民办学校38所。全区各级各类在校学生13.7万人（其中，学前在园幼儿33270人，义务教育在校学生90890人，高中在校学生6207人，中职在校学生7486人）；全区中小学教师编制数为5861，2017年底教职工为5726人。 近年来，颍州区委、区政府高度重视教育事业发展，逐年加大教育投入，积极改善基础教育办学条件，不断优化教育资源配置，大力推进义务教育内涵发展，全区教育教学质量不断提高。先后荣获全国“关爱明天 普法先行”先进集体，全国“国培计划”先进单位，全省“两基”工作先进单位，全省少儿教育工作先进单位，省小学语文校本教研工作实验基地，安徽省人民政府教育督导评估优秀等次等殊荣。 颍州区始终坚持教育优先发展，加大教育投入，加强队伍建设，提升学校教育教学管理水平，努力推进义务教育均衡发展，积极争创“教育强区”。 从总体上看，目前颍州教育改革与发展主要有以下几个特点： （一）以人为本在经济社会发展中体现。我区始终把以人为本、提升居民综合素质，促进人的全面发展作为城市化工作的出发点和落脚点，在现代化建设过程中，始终把教育摆在优先发展的战略地位。区委、区政府一再强调：“教育是第一位的、最重要的工作”，要求“对教育发展优先规划，对教育工作优先研究，对教育资金优先安排，对教育人才优先引进，对教育困难优先解决，对教师待遇优先落实。”由于政府对教育的高度重视，我区在经济社会发展中充分体现了以人为本的价值观。一是加强未成年人思想道德建设，实现从“应试教育”向“素质教育”的转变。近年来，我区围绕全面实施《公民道道建设实施纲要》，以弘扬和培育民族精神、建设和培养文明行为为教育主线，坚持“立德树人”科学育人观，以“贴近学生，贴近校园，贴近实际”的工作方式，切实提高德育工作的针对性和实效性，同时积极开展家庭教育和社区教育，推动学校、家庭、社会三者的有效结合，初步构建起“以人为本，全员育人，社会育人，全程育人”的大德育体系。二是加强现代文明意识教育，实现从“洗脚上田”向“洗脑进城”的转变。城市化不只是让居民换“牌子”转“户口”，而需要换“观念”富“脑袋”，全面提高居民素质。因此，我区在全体居民中开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，推进社会诚信体系建设，积极开展诚x-教育，不断加强学生心理健康教育工作，教育和引导广大少年儿童自觉践行社会主义核心价值观，涌现出美德少年陈俊伯和郑志田、全国“最美中学生”郝兆禹，让正直善良、助人为乐、敢于担当的高尚美德在社会中迅速接力。三是发展文化教育事业，实现从“富口袋”向“富脑袋”的转变。一个城市的市民科学文化素质如何，直接关系到这个城市的可持续发展。基于这种认识，我区一方面着力解决外来劳务工子女入学问题；另一方面大力实施青年学业、就业、创业工程，广泛开展职业技能培训，引导青年树立自强、敬业、开拓的进取意识。目前，全区基础教育规模占阜阳教育总量的三分之一，教育质量全面提高，各级各类教育协调发展，教育综合实力显著增强。 （二）弱势_在教育均衡发展中倍受关注。积极构建从幼儿到大学生的资助体系，确保学生不因贫困而失学。2017年，共发放贫困寄宿生、中职和普通高中国家助学金和免学费资金2641.045 万元，受助学生14210人次。中央专项彩票公益金资助普通高校家庭经济困难大学新生入学63人3.9万元。成功受理大学生贷款申请1326人，贷款金额约1049万元。发放“营养改善计划”资助金306.225万元，发放建档立卡在校生免簿本、教辅费、助学补贴88.18万元。资助贫困幼儿271人，资助残疾家庭学生635人。《中国教育报》头版报道了颍州教育精准扶贫举措。全面落实了进城务工人员随迁子女在流入地就学升学政策，保障符合条件的孩子享有平等的受教育机会。建立健全农村留守义务教育学生关爱服务体系，加强留守儿童心理健康、法制观念和安全防范知识教育。根据国家义务教育优质均衡标准，逐校摸底，制定计划，研究方案，启动创建优质均衡时间表，全力推进优质均衡发展工作。 在办好公办学校的同时，大力发展民办教育，满足外来劳务工子女的入学需求。我区民办学校在规模发展的同时，已经开始走向质量提升之路。目前，我区民办教育发展态势良好，上等级和合格的民办学校有38所，在政策优惠及资金上继续给予民办学校不同程度的扶持和帮助，鼓励和支持社会力量办学，2017年共有4所民办学校获市级优秀民办学校表彰，9人获市级民办教育先进个人称号。但是，我们还有53所无证看护点有待规范管理。因此，继续加大政府对民办学校扶持的力度，进一步规范民办教育发展，是我区教育改革与发展必须做好的重点工作，我们今年将大力实施民办教育规范化和优质化工程。 （三）城市化推动教育管理_发生重大变革。2013年以来，以实施“学前教育三年行动计划”和“学前教育三年提升计划”为契机，投入各类资金5458.27万元，用于新建、改扩建幼儿园、小区配建学前设施附属工程及配备配套设施；投入3亿余元，实施城区基础教育三年提升计划项目11个、农村薄弱学校改造县镇扩容项目2个、农村初中改造工程项目4个、薄改食堂计划项目15个、农村校舍维修改造项目55个、全面改薄项目67个，建设面积305118平方米；投入6065余万元，为学校配备图书、计算机、实验室、云桌面、班班通等教学设备，同时为26所学校配置了中英文在线，建成了“颍州区教育城域网网络中心”；投入997万元，建设6个中小学标准化塑胶操场；结合农体工程建设，配套56万元对28所中小学运动场进行了改造。 （四）各类教育协调发展，义务教育均衡优化。一是提升学前教育公益普惠 ……（未完，全文共15962字，当前只显示3843字，请阅读下面提示信息。收藏深化教育供给侧结构性改革，促进实现颍州教育内涵式发展） 上一篇：党风廉政建设经验交流发言材料 下一篇：“不忘初心、牢记使命”主题教育活动自学情况汇报 相关栏目：教育 改革 改革开放 科技 党务讲话 科学发展 |
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