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标题：努力实践党的群众路线，全面提升学生综合素质
努力实践党的群众路线，全面提升学生综合素质
党的十八大报告提出：“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力”。从2013年开始，党中央决定在全国范围内自上而下的开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是对以往开展集中教育实践活动成功经验的坚持与运用，是对党的优良传统的继承和弘扬，是适应党在新的形势下的任务要求，是增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，同时是中国共产党推进中国特色社会主义的重大举措。习近平总书记在2012年11月17日《紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义 学习宣传贯彻党的十八大精神》文章中指出：“密切党群、干群关系，保持同人民群众的血肉联系，始终是我们党立于不败之地的根基。一个政党，一个_，其前途和命运最终取决于人心向背。如果我们脱离群众、失去人民拥护和支持，最终也会走向失败。我们要适应新形势下群众工作新特点新要求，深入做好组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众工作，虚心向群众学习，诚心接受群众监督，始终植根人民、造福人民，始终保持党同人民群众的血肉联系，始终与人民心连心、同呼吸、共命运。要从人民伟大实践中汲取智慧和力量，办好顺民意、解民忧、惠民生的实事，纠正损害群众利益的行为。”通过对党的十八大报告和党的群众路线理论的学习与理解，结合高职高专院校实际，我认为一名教育工作者努　……（快文网http://www.fanwy.cn省略1056字，正式会员可完整阅读）……　
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  • 市质监局局长在全市质监工作会议上的讲话---抢抓机遇－－谋求发展－－－努力实现全市质监事业新跨越

  • 大力推进税收科学化、精细化 努力实现税源管理的新突破

  • 着力推进“三个最大化” 努力实现民政工作新跨越

  • 加快城乡老龄一体化建设 努力实现老龄事业科学发展

  • 乘势而上 务实创新努力实现我市服务业又好又快发展

  • 振奋精神 坚定信心 团结拼搏 努力实现枞阳经济社会发展新跨越

  • 践行科学发展观努力实现三个效果的有机统一

  • 紧抓历史机遇 强力推进“三基”建设 努力实现公安交通管理事业新突破

  • 加大科技创新力度 努力实现xx经济的跨越式发展

    • 专业素养，掌握现代教育教学技术；深入钻研《新课程标准》，研读教材；全面了解学生，适应学生需求；有计划、系统地拟定教学计划，堂堂课有详案，课后有反思笔记。认真组织课堂教学，精讲多练，充分调动学生的学习积极性。专业课程和实践课程中蕴涵着丰富的人文精神和科学精神，教师在讲授专业课时，要自觉地将人文精神和科学精神的培养贯穿于专业教育始终，充分挖掘和发挥专业课对人才文化素质养成的潜移默化作用，真正做到教书育人。同时，也要把文化素质教育的有关内容_到专业课程教学中去，使学生在学好专业课的同时，也提高自身的文化素质。
    2、帮助学生树立端正的学习态度，特别是新生入校阶段，帮助学生在学习方面实现中学阶段向大学阶段的过度。教育学生，大学阶段学习的特点更多是要发挥学生自身的主观能动性，培养学生的自主学习能力。学生管理者的任务即在指导学生学习方法上下狠功夫；精心安排课后练习，有针对性，对当堂课知识进行及时练习、巩固，详细批改作业，发现问题及时补救；加强课外辅导，因材施教，让不同层次的学生都学有所获。
    3、学生管理者除了在学生的学习态度和学习方法上给予指导外，还要在学生的选修课选择与学习上给予引导，如，建议理、工、医科学生重点开设文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学课程；建议文科学生适当开设自然科学课程。所开课程要在传授知识的基础上，要更加注重大学生人文素质和科学素质的养成和提高。
    4、办好辅助教学的第二课堂活动
    第二课堂作为第一课堂教学的延伸，是提高大学生文化素质的重要途径。第二课堂主要是组织开展专题学术讲座、影片欣赏、举办与专业课内容相关的比赛等丰富多彩的文化活动，以拓展学生知识，陶冶情操，提高文化修养。学生管理者参与其中，能够使学生感受到更多的鼓励，增强他们的自信心，取得意料之外的进步。
    三、努力实践党的群众路线，提升学生的身心健康素质。
    身心健康素质分为身体素质和心理素质，体现在体育课成绩、体质测试成绩、课外_活动、良好的自我意识、积极进取的精神和抗挫折能力、情绪协调和控制能力、积极乐观的人生态度、良好的群众关系等方面。
    首先，提升学生的心理健康素质是根本。
    1、加强“三观”教育是提升学生心理素质的前提。学生管理者要充分意识到自身的一言一行都会对学生在“三观”的树立方面起到一定的影响，因此，学生管理者不能信口开河，要帮助学生明辨是非，树立正确的世界观、人生观、价值观，对社会的负面要做出合理的解释，不可人云亦云，起到反面的作用。
    2、加强智力、能力培养是提升学生心理素质的基础。作为大学生学会并熟练掌握一门或多门专业技能是非常重要的。只有自身业务过硬才能获得别人的尊重和羡慕，也只有这样，才能在做事、为人上信心百倍，因此，学生管理者对学生的智力、能力培养显得尤为重要。
    3、培养健康稳定的情绪。情绪是游离于人的理智以外而又受到理智约束的感情因素。在实际中，应当给学生介绍必要的心理常识，使其能自己了解思想感情的特点及规律，做到理智、冷静地看待和处理问题；加强法制教育和纪律教育，强化学生的责任感；加强学生恋爱观、人际观的引导。在校园里，应提供多种机会，开展多种活动促进学生之间、_之间的交往。通过交往开拓眼界和心胸，以增进了解、信任和彼此的吸引力。在交往中互诉疑难，发散焦虑，减释紧张。在交往中学会尊重与关心别人，严格要求自己。如，教师与学生一起参加春游活动，开展结对子帮扶活动等。与此同时，在校园内，学生接触最多的除了同学之外就是自己的老师，因此，学生管理者要注意自身情绪的稳定，避免在学生面前抱怨校园、社会、政府等等，要给予正确的引导，以身作则，帮助学生提高情感的驾驭能力。
    4、倡导学生管理者平等对待、关爱每一位学生。只要施以爱心，引导有方，“丑小鸭”最终会成长为“白天鹅”。对学习上的后进生、生活上的特困生、人际交往上的障碍生，我们始终本着高看一眼、厚爱一分的态度，及时捕捉他们的闪光点，肯定他们的点滴成绩，促进其转化。春风化雨，滋物无声。需要强调的是，此类学生均属于过度敏感的类型，心理承受能力差，对于他们的问题，一定要解决得及时，同时要注意教育的工作方式和方法，以防适得其反。学生管理者要多抽出时间，深入学生宿舍和教室，经常跟学生交流，跟学生做朋友，想方设法获得学生的信任是至观重要的，通过倾听学生的心声和做思想工作来为问题学生进行排遣心理压力，从细微之处关怀，让他们敞开心扉，引导他们融入到集体中来，避免出现大的问题。
    5、温暖的春风和凛冽的寒风缺一不可，对学生的关爱要如温暖的春风，对学生的错误要如凛冽的寒风，严厉的给予批评，旨在增强学生的抗压能力，因为就业单位是以数据论英雄，只注重结果不关注过程，因此学生在步入社会之前要锻炼一定的抗压能力。
    由此看来，加强心理健康教育和提升心理素质是一个社会化、系统化过程，要逐步探索，不可能一蹴而就。
    其次，重视提升学生的身体素质，让学生充分意识到良好的身体素质是前提。引导学生认真参加体育课学习，切实贯彻国家的晨跑制度，在此方面坚持群众路线，对学生管理者也提出了相应的要求，不仅仅要求学生参加，学生管理者也要率先垂范， ……（未完，全文共5703字，当前只显示2746字，请阅读下面提示信息。收藏努力实践党的群众路线，全面提升学生综合素质）

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