幼儿园教材分析
先说一说教材的整体框架：
两个版本的教材都是颁布《幼儿园教育指导纲要》以来，以追求优质的学前教育为目标的新一轮幼教改革所呈现出来的教材版本。两个版本的教材共同的对接点在于它们都注重了实践性和趣味性，两套教材跳出了传统的知识中心、课堂中心的框架，突出了让幼儿在“做中学”的教育理念，强调儿童的感受、体验和生活经验，注重幼儿的亲力亲为，突出幼儿的探索和操作，真正做到让幼儿在与环境和材料的交互作用中完成自我构建，在探索中学习、发展——即实践性的特点。同时，这两套教材充分考虑到幼儿认识事物的特点，注重趣味性，集学习、游戏、娱乐的功能于一身，而不是传授知识的“课本”画面活泼、新颖、有趣、形象设计得可爱，能够为幼儿所喜欢和认同，让幼儿调动多种感官去感知事物，在看一看、画一画、折一折、指指点点、玩玩乐乐中学习，体现玩中学、寓教于乐的思想。鼓励幼儿动手、动脑、动口、动情，促进身心健康、和谐发展。其中，辽师版教材更注重体现了各个教育领域的特点并注重了领域间的互相_，突出了幼儿游戏和学习的自主性、探究性，注重了课程内容的全面性和生活化，注重了活动形式的多样性和有效性，体现了教师、家长和幼儿学习的互动性和合作性，知识体系较强。而省编主题活动教材重点突出了时代性、综合性、针对性和开放性。因此，两个版本的教材各有千秋，各位老师能做到活教活用。
再来说说教材的内容分析，在这里我想从三方面说一说
1、省编主题活动教材部分：省编主题活动教材共分为5个一级主题，其中昆虫、春节这两个主题分别有5个二级主题，开心屋、多彩的服装、各种各样的灯分别有四个二级主题，在此基础上分别产生出若干的三级主题。此套教材不论从教育思想、观念，教材设计，教育方法还是教育内容都体现了一个新字，如：多种多样的灯这一主题，它通过灯的种类、灯的作用、灯的伴侣、灯的发现来实现本单元的学习，灯是人们最离不开的、幼儿最熟悉的生活用具，所以这一主题的确立，就调动了幼儿的积极性、主动性、创造性，教师在指导、引导过程中通过交流、故事、歌曲、小制作等活动形式，使幼儿对灯的作用、灯为什么会亮？等知识产生浓厚的兴趣，从而积极想出各种节约用电的好办法。。。。。。
2、辽师版教材部分：
辽师版教材一共有 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1571字，正式会员可完整阅读）…… 活动，有自信心；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。四、科学领域，对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣； 动作技能领域：能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能适当的方式表达、交流探索的过程；五、艺术领域：喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
现在结合每个单元的主要内容具体来谈一谈
我们先看九月份的主题
主题：长大了
这一单元里中《我的成长证明》可以用一些儿歌代替成长记录卡，因为孩子可能对自己幼儿的一些事记忆不深刻，所以可以通过不同时期孩子变化的图片向孩子展示，效果会更好。《我的心情》这一内容，我们可以加入画一画的环节，直观的表达孩子心情的变化，可以激发孩子的学习兴趣，同时把课程进行了整合。《学写数字》根据孩子刚入学的特点，可以试着先来写一写0——3，这样循序渐进可能会更好一些。
《有趣的包装》这一单元，需要注意以下几个问题：在分一分的活动中可以加入学写数字4——7，在上个单元的基础上稍稍加大难度。使孩子对数字产生兴趣，从而学好数学。活动《如果我会飞》，可以加入语言训练，根据例句：如果我会飞，我想飞上蓝天，把洁白的云彩揽一片，给我的老师当披肩。然后让孩子试试用如果。。。。。。我想。。。。。。说一句话，这是一个假设，让孩子展开想象的翅膀尽情表达。
《团团圆圆过中秋》这个单元，可以这样设计：中秋节，我们可以给孩子放一个动画片或讲故事，让孩子了解中秋的来历。月亮的变化可以让孩子们背一背古诗《古朗月行》，把抽象的月亮的变化简单化，这样做到创造性的使用教材。
《祖国我爱你》这一单元，内容比较多，比如讲《四大发明》，我们就可以主要讲一讲造纸术指南针，其他的火药和印刷术就可以略过，再比如看京剧课京剧脸谱，我们可以把这两部分有机的结合在一起，提高教学效率。其中《中国的名胜古迹》这一部分，除了讲解万里长城、_、苏州园林等还可以让孩子们说我们的家乡。。。。。。，感受家乡美丽。
有趣的汉字，最好是以象形字为主，因为可以让孩子看到字所表述的意思，更好的了解字的含义。
十月份的主题有两个
《祖国我爱你》活动一，祖国到处是快乐，这个内容对大班的孩子来说可能有些难度，我们老师们可以通过儿歌：小燕子说：祖国有温暖的泥窝，小白鹅说：祖国有可爱的小河。。。。。。来引导孩子说说自己快乐的一家。活动四中国功夫，老师们可以编排一个棒操，宣扬中国的武术！
《丰收的季节》中，活动八——美丽的落叶，可以以儿歌、故事、手工为主展开活动，同时可以加入数字书写7——10。丰收的季节一共有19个活动，所以在教学过程中教师们可以根据自己班级的特点有目的的删减，从而很好的完成教学内容。
十一月份的主题
《有趣的现象》，在这个主题中，水的三态变化，可以给孩子们播放水的“舞蹈”，让孩子们感受水可以根据不同的词语发生变化。活动13感受各种力，可以通过各种实验让孩子们感受力的变化。
《各种各样的建筑》在这一内容中，活动5，各种各样的桥，我们可以让孩子们自己动手设计各种桥，画一画，搭一搭，摆出自己心目中的美丽的桥。
十二月份的主题
《我们的动物朋友》这里面我们教师有很多创造的空间，在备课时可以集思广益，比如：活动6狐假虎威，我们老师们就可以把动物的成语讲一讲，演一演。活动17奶牛妈妈，谢谢您，我们可以进行拓展，小动物是我们的朋友，我们应该怎样保护他们呢？
《电视与广告》这一内容对于孩子并不陌生，在活动1我喜欢的广告，可以拓展，让孩子想一想，电视中、生活中有哪些有趣的广告语，读一读、背一背。
《快乐的新年》在活动4中新年快乐，可以给孩子们播放年的来历，通过直观
的演示了解新年的内容。活动8卖火柴的小女孩，教师可以给孩子们讲一讲安徒生、安徒生的简介、安徒生的童话。。。。。。
一月份的主题
《做个好孩子》这是本册教材的最后一个主题，在活动5中我会照顾自己，可以让孩子们说说，还可以照顾谁？培养孩子照顾爸爸、妈妈，教育孩子知道感恩，在活动12做好事的孩子，可以教育孩子帮助别人是快乐的，当别人遇到困难时，我们该怎样做？
刚才我只是说了我对教材的一些看法，只想给大家提供一个借鉴，因为辽师版教材它的内容多而杂，教学目标非常简单，这就给教师们提供了思考的空间，比如说：营养丰富的玉米这一主题，它的教学目标是：了解粗粮的营养价值，喜欢食用粗粮。大班的孩子对粗粮的概念可能理解起来有些困难，我们可以重新调整、确立符合幼儿特征的内容作为教学目标，了解玉米的形状、样子，说说玉米的味道，人们多吃一些玉米对身体有什么好处，这样可能孩子们能从平时的观察、品尝，再加上教师的适当引导，从中体会粗粮的营养价值。这就要求每位教师多思考、多充实自己、多看书、用更多的精力和时间很好地去研究教材，把握教材，创新地使用教材，教出自己的特色。
相比较辽师版的教材，省编主题活动教材目标及内容相比较就很具体、清晰，给老师提供了完整的备课上课的思路及策略，现在具体分不同单元分析一下教材。
第一主题：昆虫，其实这一内容，看似孩子们很感兴趣，但是真正讲起来，教师应注意把落脚点放在昆虫的趣事和昆虫的生活上。这一主题要讲一个月的时间，因此，我们教师要充分地备课，除了教材上的相关内容，应该多搜集一些昆虫的图片及生活小故事，比如蟋蟀的房子、蟋蟀的演奏，蚂蚁的语言，蜜蜂的舞蹈等，从而激发孩子学习的兴趣。这一主题可以把古诗、舞蹈、儿歌、童话、歌曲有机的结合起来，这样才能做到内容丰富多彩。建议确立以下活动目标，（1）认识昆虫，感受大自然中各种昆虫的神奇和美好，产生探索昆虫奥秘的兴趣。（2）通过搜集有关昆虫的资料、比较昆虫的不同特点，观察了解昆虫的外形特征，种类、变化，再结合故事、观察日记等形式，发展幼儿的语言表达能力与创造想象能力。（3）在生活中知道昆虫与人类的关系，会区分益虫和害虫。
第二主题：开心屋，它包括开心的节日、开心的体验、开心的游戏、小幽默，课程的重点应该落在开心的体验上，虽然游戏、幽默可以带给孩子开心快乐，但是开心的体验才应该是孩子应该探究的重点，教师可以用一系列的问题引入，小朋友们：你们什么时候是最开心的？为什么开心？开心的时候会做些什么？从而调节课堂内容，从我的开心一刻、开心的样子、我让爸爸妈妈开心入手，通过画一画、说一说、演一演来完成教学内容。（可以确立7个主题活动目标，可以看一看教师用书60页）
第三主题：多彩的服装，因为孩子的年龄特点对于这一主题的认知还不是很准确和深刻，因此我们教师在授课的时候要创造性的开发课程，在活动进行中，应注意幼儿学习的特点和探究兴趣，充分调动幼儿的多种感官参与活动，如开展“小小设计师”“时装秀表演”等，尽可能多地为幼儿提供感知、体验、交流、表现、发现的机会，让幼儿真正成为学习的主人。同时教师应该从神奇的服装、多彩的民族服装、自己喜欢的服装等方面入手，树立、培养幼儿的观察力、创造力！
第四主题：多种多样的灯，灯是幼儿生活中十分熟悉的生活用具，幼儿生活离不开灯，在教学的时候，我们教师应以灯的种类、灯的作用为主要内容展开主题研究，调动幼儿的积极性、主动性、创造性，通过信息搜集、交流、舞蹈、诗歌、美术、歌曲、小制作等活动形式，使幼儿产生对各种灯的作用、灯为什么会亮灯问题产生探究愿望，并在探究活动过程中感知电的重要，从而养成节约用电的好习惯。
第五主题：春节，过春节这个主题活动， ……（未完，全文共16964字，当前只显示4084字，请阅读下面提示信息。收藏幼儿园教材分析）
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