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标题:教师代表在全市思政课教师座谈会上的发言
教师代表在全市思政课教师座谈会上的发言

尊敬的**部长,各位领导,同志们:
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。强国必先强教,中国式现代化需要教育现代化的支撑,教育现代化需要广大思政课教师的踔厉奋发、砥砺前行。习近平总书记多次对办好思政课,加强思政课教师队伍建设提出具体要求,他在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时提出,办好思想政治理论课关键在教师,合格的思政课教师要坚持‘六要’标准:政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。这为广大思政课教师如何教育好下一代,帮助青年学生“扣好人生第一粒扣子”提供了根本遵循。 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略468字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 要善于运用创新思维、辩证思维,创新课堂教学,给学生深刻的学习体验。“90后”思政教师***通过新思维推动改革创新:组织学生小组研讨、打开脑洞;开展实地研学并组织学生拍摄短视频;与学生共同研读留美共产党员的书信、会议纪要、报刊等红色文献,充分挖掘利用红色资源,赓续红色血脉,增强思政课育人功能。张老师以改革创新思维上好每一节“有味道”、“有营养”的思政课。
    四、博见多闻,视野要广
    习近平总书记强调思政课教师视野要广,有知识视野、国际视野、历史视野,通过生动、深入、具体的纵横比较,把一些道路讲明白、讲清楚。新时代的思政课教师,不仅要有胜任教学的专业知识,还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。思政课教学涉及的知识量多面广,这就要求我们思政教师的知识视野应该是一个多层次的复杂结构。同时,在“人类命运共同体”的大背景下,思政教师要具备全球眼光和人类情怀,对国际事务、现象和规律有一个全面深刻的理解与把握。最后,思政教师要在历史时空和纵深世界的比较中把握历史大势、掌握历史主动、认清历史主主体、洞察历史规律。
    五、德高为范,自律要严
    师者为师亦为范,学高为师,德高为范。习近平总书记在中国人民大学考察时强调:“培养社会主义建设者和接班人,迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好‘经师’,又涵养德行、成为‘人师’,努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者。”作为思政课教师,尤其应注重立德修身,严格要求自己的言行,言传身教、身体力行,做学生“为学”、“为事”、“为人”的引路人。全国模范教师肖建生因一场意外车祸导致左腿高位截肢,他克服常人难以想象的伤痛,以病残之躯坚守三尺讲台,倾心帮助学生。他用拐杖支撑身躯,用信仰支撑人生,多年来,肖建生从没旷过一节课,迟过一次到,请过一天假,以实际行动践行着思政教师的初心,守着这份辛劳,这份清贫,无怨无悔,以“独立”的姿态,书写着生命的丰盈与精彩。
    六、做大先生,人格要正
    习近平总书记讲道:“有人格,才有吸引力。亲其师,才能信其道。思政课教师要有堂堂正正的人格,用高尚的人格感染学生、赢得学生。”站在讲台上的教师所呈现的鲜活的人格形象,将直接影响到整个教育行为的全过程。思政教师林茂扎根偏远乡村,以自己的专业修养 ……(未完,全文共2023字,当前只显示1218字,请阅读下面提示信息。收藏教师代表在全市思政课教师座谈会上的发言

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