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| 标题：普通高中教学水平评估综合实践活动学科自评报告 |
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认真贯彻课改精神，关注学生持续发展 ——普通高中教学水平评估综合实践活动学科自评报告 一、基本情况 从2004年秋季开始，我校积极响应课改号召，认真贯彻、落实课改精神，结合本校特点，创造性地开设了综合实践活动课程。在缺乏经验的情况下，我校勇于摸索，不断探索综合实践活动特别是研究性 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略258字，正式会员可完整阅读）…… （二）强调系统课程观，认为学科与学科、理论与实践、研学与社会活动都是有机地结合在一起的。我们更多地关注学科之间的联系，而不是把它们看作孤立的元素。各个学科都有其特有的教学任务，学科之间的内容衔接往往会留下“空白地带”。综合实践课程作为一门横断课程，成为联系各学科之间的纽带。龙江中学综合实践科在学科整合上做了很多有益的尝试。例如课题《龙江家具业的现状及发展》中，可以开发成综合性比较强的课题，例如包括“龙江 ……（未完，全文共8353字，当前只显示670字，请阅读下面提示信息。收藏普通高中教学水平评估综合实践活动学科自评报告） 上一篇：新教师个人成长计划（英语） 下一篇：审计系统演讲稿：我为审计建设添砖加瓦 相关栏目：教育 学校 综治 综合论文 大学生 社会实践 创建活动 党务讲话 政务讲话 企业讲话 农业讲话 纪检讲话 人大讲话 政协讲话 组织讲话 安全讲话 城建讲话 金融讲话 宣传讲话 党会报告 政府报告 述职报告 述廉报告 调研报告 工作总结 工作汇报 |
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