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标题:2010年小学语文教师述职报告

  尊敬的各位领导:
  大家好!
  我是××小学的一位语文教师,现任专业技术职称是小学语文一级教师。几年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下:
  一、班主任工作。
  在担任4至6年级班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略269字,正式会员可完整阅读)…… 
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学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以如何培养小学生创造能力的教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。所以,在小学语文教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以_健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以_地运用。
  三、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作。
  抓好第二课堂,实施素质教学。根据本校学生的基础,发掘有语文兴趣、特长的学 ……(未完,全文共1161字,当前只显示699字,请阅读下面提示信息。收藏2010年小学语文教师述职报告

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