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标题:2010年小学语文教师听课心得体会

  ××月*日,我参加了由街道组织的小学语文教学研讨活动。主要的活动有:听两节课、授课教师及学校语文组长发表教学设计及反思、教师评课、领导发言、课堂教学学习、总结。虽然只是一个上午,但深有体会。
  两位教师虽然讲授的是同一节课《掌声》,但采用的教学方法却不同。首先在导语上,两位 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略241字,正式会员可完整阅读)…… 
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为这里可以让学生利用字典等工具书自学生字,既锻炼学生的自学能力,又能使学生牢固记忆字词。精读研究的环节,刘老师还是采用老方法,一段一段的讲解,好像重点并不突出。这也是我在教学中经常遇到的问题,自己有心要将重点难点讲好,但往往又不能很好的抓住重难点去讲解。好像自己总要求自己做到面面俱到,什么都有讲到。
  张老师的讲解方法更受老师们的欢迎。读课文是让学生用自己喜欢的方式读,而且说明了读书的要求:把字音读准,把句子读通顺。之后还检查了学生的阅读情况。但是有一点,当学生有读错的地方时,教师只是把错的地方指了出来,并没有让学生再重复。我认为这样只是点到并不能使学生记住正确的读音,起码也要学生齐读一下才能巩固记忆。在细读研究时张老师抓住了两次掌声这个重点来讲解,比一段一段的讲要好。我认为这是我需要学习的地方。
  两位老师在教学环节上基本一致,只是刘老师的时间安排不是很合理,课堂小练笔准备了但是没有完成。这也是我们年轻教师经常犯的错误。张老师教学时间长,对课堂的掌握好,这很值得我们年轻教师学习。凡事都是熟能生巧,讲课也不例外,我相信在不久的将来,我们也能成 ……(未完,全文共1040字,当前只显示626字,请阅读下面提示信息。收藏2010年小学语文教师听课心得体会

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