国税机关学习型组织建设之我见

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标题：国税机关学习型组织建设之我见

国税机关学习型组织建设之我见

新年刚过，在万物复苏的时刻我经历了一场思想与文化的洗礼，三天的春训在我的心里留下了浓墨重彩的一笔，每一场讲座都历历在目，尤其是中央党校的钟国兴教授的讲座使我受到深深的触动，钟教授殚见洽闻、风趣诙谐，深入浅出地给我们讲述了学习型组织建设的理念和方法。

我所理解的学习型组织是个广义的概念，学习型社会、学习型党组织、学习型科室和学习型家庭都在它的范畴之内。中国过往三十年的高速发展，其实就是我们不断解放思想、不断学习的结果，而中国未来的发展，更离不开创新和学习。学习是这个时代的基本特征，学习的速度是这个世界上真正的核心竞争力。抓住了学习，才可能抓住未来。中国当前轰轰烈烈的　……（快文网http://www.fanwy.cn省略511字，正式会员可完整阅读）……　

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后一项修炼，就是彼得的终极追求，希望组织都能够进行系统思考，这是一种不同于以往片面、静止的、机械的看问题的模式，而是一种系统的思维方式。

我早就拜读过彼得·圣吉所著的《第五项修炼》一书，对学习型组织建设有一些体会，总结出学习型组织建设的七大要素，或者说学习型组织建设框架的七个层次。

1、愿景层

学习型组织建设，是源于组织及组织中的个人，对于其存在的意义的终极追求。一个没有追求的组织和个人，是无所谓深刻的学习和发展的。因此，组织必须有一个广为其成员认可的使命、愿景的追求，这就是组织存在的意义，围绕组织的愿景，个人也应该有自己的同组织愿景相链接的个人使命和理想，这是个人生命的意义。

2、目标层

愿景层界定了组织和个人的追求，但这样的追求，只有落实到具体的目标上，才是可以衡量和跟踪的。因此，根据愿景，组织和个人都要设定长期、中期和短期的发展目标，目标最好是具体的、可以衡量的，以便于定期检查和监督。

3、实施层

学习型组织建设要落地并得到持续的推动，必须有一系列同战略及运营等关键问题相关的学习与发展项目。我们采用行动学习假设学习型组织的过程中，就有一系列行动学习项目，如业绩导向的行动学习项目、领导力发展导向的行动学习项目、组织发展导向的行动学习项目、工作场所的行动学习项目等等。在组织发展导向的行动学习项目中，又有战略及战略落地的行动学习、核心竞争力打造的行动学习、战略创新的行动学习、人才发展体系打造的行动学习、文化转型的行动学习等等。工作场所的行动学习，则是以日常工作为基础，通过改进日常工作的会议，让学习工作化、工作学习化。

4、机制层

学习型组织建设，必须有机制作保障。最重要的机制就是组织和制度流程。学习型组织建设，在早期，要有一个来自高层的专门的委员会和一个专门的项目组来推动，随着学习型组织建设的深入，这些推动工作要逐渐融合到岗位职责中。

5、工具层

学习型组织建设，必须引进大量的方法和工具，如心智模式的反思工具、集体研讨方法、团队学习方法、系统思考基模、解决问题的过程、质疑反思方法等等。这个层面，往往是学习型组织建设中比较关注的，也是做的比较好的地方。

6、理论层

工具背后是理论，与学习型组织建设相关的理论，包括行动科学、组织行为与发展理论、发展心理学、系统论、哲学、成人学习理论、领导力发展等等，要深入开展组织学习，必须深入探讨相关 ……（未完，全文共2205字，当前只显示1327字，请阅读下面提示信息。收藏国税机关学习型组织建设之我见）

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