《从百草园到三味书屋》教案（第二课时）

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标题：《从百草园到三味书屋》教案（第二课时）

　　《从百草园到三味书屋》教案（第二课时）
　　教学过程
　　第二课时
　　〖教学要点〗
　　1、学习"三味书屋"部分，体会文章对三味书屋环境和先生的描写。
　　2、讨论文章的主题。
　　〖教学过程〗
　　一、朗读第九自然段
　　完成课　……（快文网http://www.fanwy.cn省略215字，正式会员可完整阅读）……
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。
　　b、先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了……
　　c、他有一条戒尺，但是不常用……
　　ｄ、他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
　　3、百草园中有许多趣事，如拔何首乌等，作者在三味书屋有没有？分别是哪些趣事？
　　点拨：第１７段；读书；上课时的画画等。
　　4、你还有哪些不懂的地方，请提出来？
　　三、讨论文章的主题
　　讨论课后练习一
　　点拨：从文中看来，作者觉得三味书屋的读书生活是快乐的还是痛苦的？
　　充分肯定学生的意见，最后统一为第三种（参见“教法建议”）。
　　四、积累
　　鲁迅先生刻"早"字的故事。
　　五、作业
　　你知道鲁迅先生的经历吗？请同学们查找课外资料，写一篇介绍鲁迅先生的练笔，下节课上课时给大家介绍。
　　手段
　　采用多媒体辅助教学的方式，演示百草园和三味书屋的图片，增强学生的感性认识。
　　教案点评：
　　根据本课内容的特点、教学的目标、教材重点，选 ……（未完，全文共930字，当前只显示560字，请阅读下面提示信息。收藏《从百草园到三味书屋》教案（第二课时））

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