妫f牠銆夐惂濠氭  |  娴兼艾鎲冲▔銊ュ斀 | 娴狅絽鍟撻弬鍥╃彿 | 閺堫剛鐝敮顔煎И  |  缁旀瑥鍞撮幖婊呭偍  |  娴兼艾鎲虫晶鐐测偓锟� | 濞嗐垼绻嬮幎鏇犌�
閺傚洨鐝烽弨鎯板瀭閺嶅洤鍣敍锟�50閸忥拷/1娑擃亝婀€閿涳拷100閸忥拷/娑撯偓楠炶揪绱�200閸忥拷/娑撳鍕鹃敍锟�300閸忥拷/濮橀晲绠欓妴锟�閻愮绻栭柌灞炬暜娴狅拷閺堫剛鐝張宥呭娴兼ê濞嶉敍锟�闂冨懓顕伴張顒傜彲閹碘偓閺堝鏋冪粩鐘插弿閺傚浄绱�閸忚泛鐣犻弨鎯板瀭缂冩垹鐝弬鍥╃彿閿涘本鍨滄禒顒€鏁栭崝娑樺簻娑撳娴囬妴锟�
閻愯顒濇稉瀣祰濮濄倝銆夎箛顐e祹閺傜懓绱�閵嗏偓閻戭參妫弽蹇曟窗閿涳拷濮樻垳瀵岄悽鐔告た娴兼艾顕悡褎顥呴弻銉︽綏閺傦拷
标题:对基层党政干部不良学风倾向的剖析及对策
扶腕携肩 其学自成
——对基层党政干部不良学风倾向的剖析及对策

长塘镇党委 卢梁勇

  党风是党的生命,学风是党风的灵魂。学风端正,事业兴旺;学风不正,事业受损。这已成为多年来党建实践所明证了的一条深刻哲理。
  我党历来重视学风建设,_同志曾称:学风是“第一个重要的问题”;_同志敢为人先,恢复和发展了实事求是的思想路线和理论联系实际的优良学风;江泽民同志曾强调:学风问题也是党风问题,是一个关系党的事业兴衰成败的重大政治问题;胡锦涛同志在倡导树立八个方面良好风气时,将学风作为第一方面的要求来予以强调。这都告诫和警示我们:各级党政干部,尤其是身处基层一线的党政干部,应身体力行地抓紧抓实抓好学风问题。
  时代的车轮辗进二十一世纪,经济全球化趋势加速,知识更新频率加快,区域竞争加剧。在此大背景下,农村改革发展同步进入一个新阶段,诸如干群关系紧张、发展难度增加、环保压力加大、综治形势趋紧等新矛盾日益凸现,亟需农村基层干部正视现实换脑筋,更新理念谋发展,提升素质重学习,以优良的学风钻研政治理论和业务技能,以求清脑明眼、强体提质,从而以自身过硬的学识和过人的胆识跻身创新创业大潮中,敢闯新路,精谋新招,善拓新局,勇立新功。

学风建设中不良倾向的剖析
  学风是指学习方面的 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略930字,正式会员可完整阅读)…… 
  更多相关文章:对基层党政干部不良学风倾向的
  • 对基层党政干部不良学风倾向的剖析及对策

  • 对基层检察院纪检工作的几点思考

  • 对基层工商分局查办企业违法行为案件的认识

  • 对基层工商行政管理部门执法办案廉政风险防范的思考

  • 对基层工商所档案管理的思考

  • 对基层工商监管责任区考评的思考

  • 对基层工商部门推行电子商务监管的调查与思考

  • 分局强化法制基础建设应对基层工作转型纪实

  • 对基层国税机关纳税服务的思考

  • 对基层国税部门人力资源管理的思考

  • 对基层重点税源监控工作的思考

  • 对基层干部教育培训的几点浅见

  • 对基层地税文化建设的实践与思考

  • 是为?si隳持中枨蠖パ埃友拔肮ぞ摺薄S械奈嗣挪坏貌煌聪戮鲂模匦率捌鹗楸颈ǹ几骼嘟薨唷⒀鞍啵淠康氖俏薹侵皇俏恕盎臁币徽盼钠荆挥械奈私痘蚪幌Щ奔浜途Σ斡敫骼嗉绦逃な橐坏绞郑度猓挥械纳踔敛扇∏肴恕按觥薄ⅰ按肌钡炔坏笔侄味愿堆埃斐啥窳佑跋臁?br>  综上所述,不良学风有多种表现,不一而足。其产生的缘由有多种,但从根源上分析,主要是少数党员干部特别是领导干部对待学习进入了“误区”:一是重实务,轻理论;二是重形式,轻督查;三是重实用,轻机制。毋庸讳言:学风不正,严重影响着党员干部思想理论素质和业务技能的提升,影响着党员干部实践“三个代表”重要思想的坚定性和自觉性,影响着党的形象和威信,对个人对集体对事业损害都较大。为此,各级基层党政部门应引起高度警觉,并采取务实有效的举措切实予以整改。

    学风建设中应把握的基本原则
      “学风”一词,含义颇深。学,要求当事者虚心向学,谦逊求教,才能学到“真经”;风,则是在示范者的带动下,渐成燎原之势,形成众心所向的一种风气。打造良好的学风,则要求广大领导干部挺身先行,重学做楷模,并带动机关干部合力造就崇尚学习之风。
      学风建设中,须坚持分类指导、上下联动、自学为主等原则。与此同时,笔者认为,当前基层党政部门在学风建设中应把握以下基本原则:
      坚持领导带头。学风建设中,领导干部的示范带动作用至关重要.各级党政领导既是实践者,又是组织者,故而在学风建设中要争做“指挥员”,更要率先垂范争当“战斗员”。领导干部要做学习的表率,打牢马克思主义理论功底,坚定理想信念,提高政治敏锐性和政治鉴别力,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。坚决克服轻视理论、忽视学习、放松世界观改造的倾向,同时要身体力行做精通业务的“行家”,善于创造性地开展工作,真正影响和有效带动下属合力向学,造浓氛围,使崇学、真学、创学成为全体人员共同的行为准则和追求目标。
      坚持学以致用。学习的目的在于指导实践。随着改革开放的全面推进,经济建设和社会生活中有许多现实问题需要去研究,有许多难题需要用新的办法去破解。新办法从哪里来?只能来源于实践,来源于深入的学习思考,来源于理论创新。故而,广大党员干部在学习中要坚持理论联系实际,刻苦好学,学用结合,从书本和实践中学到感性认识,应用指导于自身实践,结合实践进行思考、分析、提炼,再由感性认识上升到理性认识,循环往复,不断提升认识能力、改造能力和服务能力。
      坚持循序渐进。学习是一个艰苦积累的过程,也是一个逐步提高的过程,非一朝一夕就能收到明显成效。这就要求各级各部门从机关干部个体差异入手,有的放矢,确定阶段性学习重点;分类指导,在学习内容设置、制度条文订立、考核体系构建等全过程中注重因人而异,各有侧重,分类考核;逐步提升,确定阶段性努力目标,注重倡导,探求特色,促成机关干部博学、精学都重视,日精其学、日新其学,最终达到提升整体素质的目的;突出重点,在不同的学习时段提出不同要求,有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就解决什么问题力求实际。
      坚持促进工作。学风建设贵在求真,重在务实。各部门应科学设计学习主题和阶段性学习重点,努力使学习与推动当前工作有机结合,与干部岗位工作相契合,与提升素质相融合,与解决机关内突出问题相吻合,探求学习的贴近性、有机性和实效性,促成机关干部通过学习坚定发展信念,通过学习增强驾驭新局面的能力,通过学习提高谋跨越发展的整体素质,从而使单位学风有新改进、工作面貌有新起色、干部素质有新提高、工作局面有新气象。

    改进和加强学风建设的几点思考
      学风建设,是个历久弥新的课题。新的历史条件下,改进和加强学风建设,是推进党的建设的题中要义,是推动各项事业发展的客观需要,也是建设高素质干部队伍的现实要求。各级党员干部应铭记胡锦涛总书记前不久在中纪委七次全会上的讲话精神,以求真务实的姿态抓好学风建设这一作风建设的基础性工程,聚心集力、合力重学,继承传统、大胆创新,学用结合、谋求实效,从而以良好的学风磨砺作风,以优良的学风推进党风。
      着眼一个“创”字,营造学风建设大氛围。“非学无以广才,非学无以明识,非学无以立德。”学习,贵在增长新技能,助推新发展。当前,新农村建设正向纵深度推进,全面落实科学发展观、促进经济又好又快发展、构建社会主义和谐社会、实现全面建设小康社会等历史重任可谓任重道远,迫切需要培养造就一支政治上靠得住、工 ……(未完,全文共5021字,当前只显示2417字,请阅读下面提示信息。收藏对基层党政干部不良学风倾向的剖析及对策

    上一篇:对基层党政干部不良学风倾向的剖析及对策
    下一篇:对乡镇建设学习型机关的几点思考

    相关栏目:乡镇社区 七一党建专题 党委 政府 干部 公务员 组工 组织讲话 党会报告 作风 剖析整改 调研报告 文教论文 综合论文 



    娴犳ǹ鍨傞弸渚€鈧喎绱戦柅锟� 閹舵洜枪閸旂姳绱伴崨锟� 濞夈劌鍞� 閻у妾� 閻€劏顓归崡鏇熷鐠愶箑褰� 閸掗攱鏌婂銈夈€�

    鏉╂柨娲栨#鏍€� | 鐠佸彞璐熸#鏍€� | 閸旂姴鍙嗛弨鎯版 | 閼辨梻閮寸粩娆撴毐 | 妫f牠銆夐惂濠氭 | 娴兼艾鎲冲▔銊ュ斀 | 濞嗐垼绻嬮幎鏇犌� | 娴狅絽鍟撻弬鍥╃彿 | 閺堫剛鐝敮顔煎И | 濮瑰洦顑欓弬瑙勭《
    娑擃厼宕曟禍鐑樼毌閸忓崬鎷伴崶鎴掍繆閹垯楠囨稉姘跺劥ICP婢跺洦顢嶆惔蹇撳娇閿涳拷闁痉CP婢讹拷18027574閸欙拷-2

    Copyright © 2002-2025 韫囶偅鏋冪純锟� 鐠囩柉顔囨担蹇旀拱缁旀瑥鐓欓崥锟�fanwy.cn

    閺堫剛鐝导姘喅鐎广垺婀囬敍姘冲劖閼颁礁绗€ 娴兼艾鎲崇€广垺婀囧顔讳繆閸欏嚖绱癴anwycn


    閵嗘牔鍞崘娆庣瑩閻€劌浜曟穱鈥冲娇閿涙瓙912986閵嗏偓娴狅絽鍟撴稉鎾舵暏QQ閿涳拷524523809閵嗏偓娴狅絽鍟撴稉鎾舵暏闁喚顔堥敍姝緔ouxian@126.com閵嗭拷

        
    站长统计